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大學(xué)生與碩士研究生拖延行為的比較研究

發(fā)布時(shí)間:2016-12-19 19:47

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生與碩士研究生拖延行為的比較研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《南京中醫(yī)藥大學(xué)》 2009年

大學(xué)生與碩士研究生拖延行為的比較研究

王娟  

【摘要】: 拖延行為是指個(gè)體在面臨一項(xiàng)必須完成的任務(wù)時(shí),不能立刻、持久地投入,而是從事與之無關(guān)的活動(dòng),即使這樣會帶來糟糕的結(jié)果,但仍自愿延遲預(yù)定計(jì)劃的一種行為現(xiàn)象。本研究采用學(xué)業(yè)拖延量表(PASS)為研究工具,以自我報(bào)告法的形式對南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、南京大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等六所高校的206名本科生和108名碩士研究生的拖延行為進(jìn)行了比較研究。研究表明: (1)總體上看,大學(xué)生與碩士研究生拖延程度普遍不高,在所調(diào)查的大學(xué)生被試中并未有高度拖延者,而碩士研究生中有個(gè)別為高度拖延?傮w來講,碩士研究生的拖延程度比大學(xué)生高。 (2)在“撰寫學(xué)期/畢業(yè)論文”“復(fù)習(xí)迎考”“實(shí)驗(yàn)任務(wù)”“行政任務(wù)”“列席性任務(wù)”“日常事務(wù)”等六項(xiàng)任務(wù)中,大學(xué)生與碩士研究生的學(xué)業(yè)任務(wù)比非學(xué)業(yè)任務(wù)的拖延程度高。其中大學(xué)生拖延程度最高的復(fù)習(xí)迎考,拖延程度最低的是列席性任務(wù);碩士研究生拖延程度最高的是撰寫學(xué)期/畢業(yè)論文,拖延程度最低的列席性任務(wù)。 (3)雖然大學(xué)生與碩士研究生的自我報(bào)告拖延程度不高,但是大學(xué)生與碩士研究生對于減少拖延行為的愿望十分強(qiáng)烈。大學(xué)生最為強(qiáng)烈的是復(fù)習(xí)迎考,碩士研究生最為強(qiáng)烈的是撰寫學(xué)期/畢業(yè)論文。 (4)在拖延原因的研究中,以往的研究都表明害怕失敗、厭惡任務(wù)是大學(xué)生拖延的主要原因,但本研究發(fā)現(xiàn),除了害怕失敗、厭惡任務(wù)之外,在大學(xué)生中難做決策、評價(jià)焦慮也是他/她們拖延的主要原因,而依賴和尋求幫助、害怕失敗、難做決策、時(shí)間管理則是碩士研究生拖延的主要原因。另外,研究還發(fā)現(xiàn),害怕成功是大學(xué)生與碩士研究生的拖延原因中贊同率最低的。 (5)在拖延行為與人格的相關(guān)研究中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生與碩士研究生的神經(jīng)性、精神性、內(nèi)外向三種人格維度與拖延行為的高低無明顯的相關(guān)性。這說明,學(xué)生拖延行為的發(fā)生很可能與人格的相關(guān)性不高,而直接導(dǎo)致拖延發(fā)生的主要原因是任務(wù)的本身性質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:南京中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類號】:G645.5;G643
【目錄】:

  • 中文摘要8-9
  • 英文摘要9-10
  • 第一部分 研究概述10-21
  • 1.引言10-11
  • 2.拖延概述11-12
  • 2.1.拖延的涵義界定11
  • 2.2.拖延的分類11-12
  • 3.拖延行為的國外研究動(dòng)態(tài)12-17
  • 3.1.拖延的原因分析12-13
  • 3.2 拖延的心理成因分析13-16
  • 3.3.拖延的情境因素分析16-17
  • 3.4.拖延的后果研究17
  • 4.拖延行為的國內(nèi)研究現(xiàn)狀和趨勢17-18
  • 4.1.處于對國外研究總結(jié)的評述階段17
  • 4.2.開始了一些實(shí)證性的研究17-18
  • 5.問題的提出18-19
  • 6.本研究的問題設(shè)想19-20
  • 7.本研究的意義20-21
  • 第二部分 研究方法21-25
  • 1.研究對象21-22
  • 2.研究工具22-24
  • 2.1.一般行為拖延量表22
  • 2.2.學(xué)業(yè)拖延量表22-23
  • 2.3 艾森克人格問卷23-24
  • 3.研究程序24
  • 4.數(shù)據(jù)處理24-25
  • 第三部分 大學(xué)生與碩士研究生拖延行為的比較研究25-47
  • 1.大學(xué)生與碩士研究生拖延行為的比較分析25-32
  • 1.1.大學(xué)生與碩士研究生拖延程度的研究25-30
  • 1.2.大學(xué)生與碩士研究生在拖延感受上的研究30-31
  • 1.3.大學(xué)生與碩士研究生減少拖延愿望的統(tǒng)計(jì)研究31-32
  • 2.大學(xué)生與碩士研究生拖延原因的分析32-35
  • 3.大學(xué)生與碩士研究生的拖延行為與人格特質(zhì)的相關(guān)性研究35-38
  • 3.1 大學(xué)生的拖延行為與人格特質(zhì)的相關(guān)分析35-37
  • 3.2 碩士研究生的拖延行為與人格特質(zhì)的相關(guān)分析37-38
  • 4.討論38-46
  • 4.1.大學(xué)生與碩士研究生的拖延現(xiàn)狀的比較分析38-43
  • 4.2.大學(xué)生與碩士研究生學(xué)業(yè)拖延主要原因的比較分析43-45
  • 4.3 大學(xué)生與碩士研究生的拖延行為與人格特質(zhì)的相關(guān)分析45-46
  • 5.小結(jié)46-47
  • 第四部分 研究結(jié)論與建議47-53
  • 1.研究結(jié)論47-48
  • 2.建議48-51
  • 2.1.針對大學(xué)生拖延行為的干預(yù)建議48-50
  • 2.2.針對碩士研究生拖延行為的干預(yù)建議50-51
  • 3.創(chuàng)新與不足51-53
  • 3.1.研究的創(chuàng)新51
  • 3.2.研究的不足51-53
  • 參考文獻(xiàn)53-57
  • 附錄57-63
  • 攻讀碩士學(xué)位期間取得的學(xué)術(shù)成果63-64
  • 致謝64
  • 下載全文 更多同類文獻(xiàn)

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      本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生與碩士研究生拖延行為的比較研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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    本文編號:220442

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