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《南京中醫(yī)藥大學》 2009年

大學生與碩士研究生拖延行為的比較研究

王娟  

【摘要】： 拖延行為是指個體在面臨一項必須完成的任務時,不能立刻、持久地投入,而是從事與之無關的活動,即使這樣會帶來糟糕的結果,但仍自愿延遲預定計劃的一種行為現(xiàn)象。本研究采用學業(yè)拖延量表(PASS)為研究工具,以自我報告法的形式對南京中醫(yī)藥大學、南京醫(yī)科大學、南京大學、安徽農業(yè)大學、北京工業(yè)大學、哈爾濱工業(yè)大學等六所高校的206名本科生和108名碩士研究生的拖延行為進行了比較研究。研究表明: (1)總體上看,大學生與碩士研究生拖延程度普遍不高,在所調查的大學生被試中并未有高度拖延者,而碩士研究生中有個別為高度拖延。總體來講,碩士研究生的拖延程度比大學生高。 (2)在“撰寫學期/畢業(yè)論文”“復習迎考”“實驗任務”“行政任務”“列席性任務”“日常事務”等六項任務中,大學生與碩士研究生的學業(yè)任務比非學業(yè)任務的拖延程度高。其中大學生拖延程度最高的復習迎考,拖延程度最低的是列席性任務;碩士研究生拖延程度最高的是撰寫學期/畢業(yè)論文,拖延程度最低的列席性任務。 (3)雖然大學生與碩士研究生的自我報告拖延程度不高,但是大學生與碩士研究生對于減少拖延行為的愿望十分強烈。大學生最為強烈的是復習迎考,碩士研究生最為強烈的是撰寫學期/畢業(yè)論文。 (4)在拖延原因的研究中,以往的研究都表明害怕失敗、厭惡任務是大學生拖延的主要原因,但本研究發(fā)現(xiàn),除了害怕失敗、厭惡任務之外,在大學生中難做決策、評價焦慮也是他/她們拖延的主要原因,而依賴和尋求幫助、害怕失敗、難做決策、時間管理則是碩士研究生拖延的主要原因。另外,研究還發(fā)現(xiàn),害怕成功是大學生與碩士研究生的拖延原因中贊同率最低的。 (5)在拖延行為與人格的相關研究中發(fā)現(xiàn),大學生與碩士研究生的神經性、精神性、內外向三種人格維度與拖延行為的高低無明顯的相關性。這說明,學生拖延行為的發(fā)生很可能與人格的相關性不高,而直接導致拖延發(fā)生的主要原因是任務的本身性質。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：南京中醫(yī)藥大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G645.5;G643
【目錄】：

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