本文選題：學(xué)位授權(quán)審核 + 不適應(yīng)性�。� 參考：《學(xué)位與研究生教育》2009年07期

【摘要】：將我國學(xué)位授權(quán)審核作為研究對象,分析了原有學(xué)位授權(quán)審核在國家宏觀調(diào)控、功能定位、評審標(biāo)準(zhǔn)、單位規(guī)劃建設(shè)等方面的不適應(yīng)性,結(jié)合目前學(xué)位授權(quán)審核改革的新環(huán)境和面臨的新挑戰(zhàn),就授權(quán)的宏觀調(diào)控,授權(quán)審核的運行機制,以及授予單位自我控制等方面提出了一些思考和建議。
[Abstract]:Taking the degree authorization audit of our country as the research object, this paper analyzes the inadaptability of the original degree authorization audit in the aspects of national macro-control, function orientation, evaluation standard, unit planning and construction, etc. Combined with the new environment and new challenge of the reform of degree authorization audit at present, this paper puts forward some thoughts and suggestions on the macro-control of authorization, the operating mechanism of authorization audit, and the self-control of the granting unit.
【作者單位】： 教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心評估處;
【基金】：中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會2008年研究課題“我國學(xué)位點授權(quán)現(xiàn)行機制利弊分析及改進方案研究”(合同編號:08GP001)的成果之一
【分類號】：G643.7

【參考文獻】

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本文編號：2106706