本文選題：研究生教育 + 規(guī)模　； 參考：《高等工程教育研究》2011年02期

【摘要】：規(guī)模與結構問題是由研究生教育的社會適應性質量和社會資源配置績效問題衍生出的問題。研究生教育的規(guī)模與結構是社會理性與價值綜合作用的產物,不可能存在"精確"的量化數據。國家層面的集中調控不是問題解決的最佳途徑,勞動力市場信息與教育信息的全面、科學建設,學位授權審核制度科學合理的發(fā)展更可能形成一個有效的調節(jié)機制,使研究生教育的規(guī)模與結構發(fā)展更具績效、效率和人本價值。
[Abstract]:The problems of scale and structure are derived from the problems of social adaptability quality and social resource allocation performance of graduate education. The scale and structure of graduate education is the product of social rationality and value, and there can be no accurate quantitative data. Centralized control at the national level is not the best way to solve the problem. The comprehensive, scientific construction of labor market information and educational information, and the scientific and reasonable development of the degree authorization audit system are more likely to form an effective regulatory mechanism. Make graduate education scale and structure development more performance, efficiency and humanistic value.
【作者單位】： 廈門大學高等教育學;國防科技大學信息系統(tǒng)與管理學院;
【基金】：國家社會科學基金軍事學項目“軍隊院校研究生學科專業(yè)形成機制研究”(09GJ398-070) 中國學位與研究生教育學會“十一五”國家級課題“我國研究生教育學位點授權運行機制發(fā)展研究”(08W1142)
【分類號】：G643

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2104553