本文選題：圖書情報學 + 碩士教育��； 參考：《圖書館雜志》2009年05期

【摘要】：運用實例分析方法,調查了中國與美國共計40所招收圖書情報學碩士的院校,搜集并整理了這40所院校圖書情報學碩士點開設課程的相關數(shù)據(jù),找出中國與美國圖書情報學碩士課程設置的特色。在對兩國課程進行比較分析的基礎上,總結了兩國碩士研究生教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
[Abstract]:The use of case analysis method, investigation China and the United States a total of 40 books for Information Science Master's colleges, and collect relevant data of the 40 schools of Library and information science graduate courses, find the curriculum Chinese and American Library and information science specialty. By comparative analysis of the two courses. Total The current situation and development trend of the graduate education.
【作者單位】： 南開大學商學院信息資源管理系;
【分類號】：G250-4;G643

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本文編號：2044936