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新時期研究生心理素質的特點與教育對策研究

     論文目錄

摘要第1-7頁

Abstract第7-11頁

第1章 緒論第11-19頁

   ·研究問題的提出第11-13頁

   ·國內外研究動態(tài)第13-17頁

     ·國外研究動態(tài)第13-15頁

     ·國內研究動態(tài)第15-17頁

   ·研究的主要內容和方法第17-18頁

   ·相關概念的界定第18-19頁

第2章 研究生心理素質狀況的調查研究第19-31頁

   ·對象與方法第19-20頁

     ·對象第19頁

     ·方法第19-20頁

   ·研究生心理素質調查結果第20-29頁

     ·研究生自我意識的調查結果第20-22頁

     ·研究生職業(yè)價值觀的調查結果第22-23頁

     ·研究生婚戀價值觀的調查結果第23-24頁

     ·研究生人生價值觀的調查結果第24-25頁

     ·研究生人際適應的調查結果第25-26頁

     ·研究生學習適應的調查結果第26-27頁

     ·研究生創(chuàng)造力的調查結果第27-28頁

     ·研究生環(huán)境適應的調查結果第28-29頁

   ·研究生與大學生心理素質的比較第29-31頁

第3章 研究生心理素質特點分析第31-42頁

   ·研究生觀念體系的特點第31-35頁

     ·研究生自我意識更趨成熟第31-32頁

     ·以自我價值的實現(xiàn)為求職擇業(yè)的主導動機第32-33頁

     ·研究生婚戀價值觀逐步趨向成熟第33-34頁

     ·研究生人生觀的崇高性和多樣性第34-35頁

   ·研究生行為表現(xiàn)的特點第35-39頁

     ·研究生人際交往的廣泛性與自主性第35-36頁

     ·研究生學習與科研的積極性與高壓性第36-37頁

     ·研究生創(chuàng)造力的獨特性與活躍性第37-38頁

     ·研究生對環(huán)境的無所適從性第38-39頁

   ·影響研究生心理素質的因素分析第39-42頁

     ·影響研究生心理素質的遺傳因素第39頁

     ·影響研究生心理素質的社會因素第39-40頁

     ·影響研究生心理素質的學校因素第40頁

     ·影響研究生心理素質的家庭因素第40-41頁

     ·影響研究生心理素質的個體因素第41-42頁

第4章 提高研究生心理素質的教育對策第42-60頁

   ·研究生心理素質教育應遵循的原則第42-44頁

   ·構建完善的研究生心理素質教育內容第44-54頁

     ·培養(yǎng)正確的自我意識第44-46頁

     ·樹立科學的人生價值觀第46-47頁

     ·加強創(chuàng)造心理教育與訓練第47頁

     ·提高人際交往與環(huán)境適應能力第47-49頁

     ·轉變擇業(yè)觀念與樹立創(chuàng)業(yè)意識第49-50頁

     ·培養(yǎng)健康的婚戀心理第50-52頁

     ·提高心理耐挫能力第52-53頁

     ·優(yōu)化個性與健全人格第53-54頁

   ·拓展研究生心理素質教育途徑第54-56頁

     ·積極發(fā)揮課堂主渠道作用第54頁

     ·構建豐富和諧的校園文化第54-55頁

     ·構建研究生心理素質教育網(wǎng)絡平臺第55頁

     ·營造輕松有利的校園環(huán)境第55-56頁

   ·制定研究生心理素質評價體系第56-58頁

   ·加強研究生心理素質教育隊伍建設第58-60頁

結語第60-61頁

致謝第61-62頁

注釋第62-64頁

參考文獻第64-69頁

攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文及參加的科研項目第69-70頁

論文編號BS1298155，，這篇論文共70頁
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