發(fā)布時間：2018-06-17 01:56

  本文選題：研究生教育 + 論文寫作　； 參考：《學位與研究生教育》2017年02期

【摘要】：認為研究生的論文寫作蘊涵著依次遞進的三重意涵:一是獨立思考,二是對某(些)問題的創(chuàng)見,三是對某(些)問題創(chuàng)見的系統(tǒng)論證。分析了當下研究生的論文寫作呈現(xiàn)出的思想貧困現(xiàn)象,闡述了研究生論文寫作中的路徑,即堅守為己之學,習得論文結(jié)構(gòu);學會學術(shù)提問,孕育新穎觀點;增強自省意識,傾心論文修改。
[Abstract]:The thesis holds that postgraduate writing contains three meanings in turn: one is independent thinking, two is the creation of some (some) problems, and three is a systematic demonstration of the creation of some (some) problems. It analyses the phenomenon of ideological poverty in the present postgraduate writing and expounds the path in the postgraduate writing, that is, stick to his own study. Learning the structure of papers, learning academic questions, breeding new ideas, enhancing self-examination and revising papers.
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【分類號】：G643.8

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2029095