本文選題：研究生哲學(xué)教育 + 有限性　； 參考：《繼續(xù)教育研究》2011年08期

【摘要】：當(dāng)代研究生哲學(xué)教育的"有限性"主要表現(xiàn)在哲學(xué)教育方式和手段的單一性,哲學(xué)教育內(nèi)容的抽象性和哲學(xué)話語(yǔ)表達(dá)的晦澀性;對(duì)此應(yīng)優(yōu)化哲學(xué)教育方式和手段,完善哲學(xué)課程體系與教育內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)哲學(xué)話語(yǔ)思辨性與通俗性的統(tǒng)一,以科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)高校哲學(xué)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:The "finiteness" of the contemporary graduate philosophy education is mainly manifested in the singularity of the ways and means of philosophy education, the abstractness of the contents of philosophy education and the obscurity of the expression of philosophical discourse, to which the ways and means of philosophical education should be optimized. To perfect the philosophy course system and educational content, to realize the unity of philosophical discourse speculation and popularization, and to promote teaching by scientific research to realize the sustainable development of philosophy education in colleges and universities.
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)馬克思主義中國(guó)化問(wèn)題研究中心;
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“‘有限性’視域的現(xiàn)代凸起與馬克思哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)定位”(編號(hào):吉教科文合字[2011]第100號(hào))
【分類(lèi)號(hào)】：G643

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2021438