本文選題：研究生 + 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育��； 參考：《研究生教育研究》2017年04期

【摘要】：目前,我國(guó)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在課程體系建設(shè)不夠完善,課程設(shè)計(jì)缺乏針對(duì)性等問題。為進(jìn)一步提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效,在對(duì)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系進(jìn)行構(gòu)建時(shí),應(yīng)在遵循創(chuàng)業(yè)過程一般規(guī)律、遵循不同學(xué)科差異性等原則基礎(chǔ)上,將研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系設(shè)計(jì)為由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、新企業(yè)組建、企業(yè)組織與管理等四大核心模塊組成的16門課程,同時(shí)要注意與現(xiàn)行的研究生培養(yǎng)方案相融合。
[Abstract]:At present, the curriculum system construction is not perfect and the curriculum design is short of pertinence and so on. In order to further improve the effectiveness of innovative entrepreneurship education, the course system of innovative entrepreneurship education for graduate students should be constructed on the basis of following the general rules of entrepreneurship process and the differences of different disciplines, etc. The curriculum system of innovative entrepreneurship education for graduate students is designed as 16 courses composed of four core modules: fostering innovative entrepreneurship, identifying entrepreneurial opportunities, establishing new enterprises, and organizing and managing enterprises. At the same time, we should pay attention to the integration with the current postgraduate training program.
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;武漢大學(xué)教育法學(xué)研究中心;
【基金】：國(guó)家社科基金全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題“我國(guó)高等教育國(guó)際化政策研究”(BIA130071)
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 周谷平;闞閱;;“一帶一路”戰(zhàn)略的人才支撐與教育路徑[J];教育研究;2015年10期

2 陳永杰;王莉;;中國(guó)高校研究生創(chuàng)業(yè)教育模式及戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究[J];研究生教育研究;2014年05期

3 張克兢;宋麗貞;;基于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)理論的研究生創(chuàng)業(yè)教育分類指導(dǎo)[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2012年02期

4 石國(guó)亮;;時(shí)代推展出來的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J];思想教育研究;2010年10期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 孔祥武;;就業(yè)率與學(xué)歷“倒掛”,為什么？[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 田養(yǎng)邑;周福盛;;“一帶一路”中民族教育的開放式發(fā)展:使命擔(dān)當(dāng)與路徑構(gòu)建[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2017年09期

2 李?yuàn)櫫?熊淦;吳亭燕;黃明東;;研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建研究[J];研究生教育研究;2017年04期

3 張春草;;中國(guó)學(xué)生國(guó)際流動(dòng):現(xiàn)狀與展望——基于美國(guó)國(guó)際教育者協(xié)會(huì)2017年會(huì)的分析[J];世界教育信息;2017年14期

4 許蘊(yùn)文;;“互聯(lián)網(wǎng)㧏”時(shí)代高校雙創(chuàng)人才培養(yǎng)研究[J];智富時(shí)代;2017年07期

5 穆正禮;羅紅玲;藍(lán)玉茜;魏s盍，

本文編號(hào)：2001469