本文選題：中國(guó)制造 + 工科研究生教育�。� 參考：《研究生教育研究》2017年04期

【摘要】："中國(guó)制造2025"是促使我國(guó)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的重大戰(zhàn)略規(guī)劃,工科研究生教育應(yīng)為該戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)奠定強(qiáng)大的人才基礎(chǔ)。"中國(guó)制造2025"為工科研究生教育發(fā)展的路徑選擇指明了方向,制造業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整為工科研究生教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化提供了契機(jī),制造業(yè)的智能升級(jí)推動(dòng)工科研究生培養(yǎng)模式改革,而制造業(yè)的提質(zhì)增效倒逼工科研究生質(zhì)量治理創(chuàng)新。
[Abstract]:"made in China 2025" is an important strategic plan to change our country from a large manufacturing country to a strong manufacturing power. Graduate education in engineering should lay a strong talent foundation for the realization of this strategic plan. " "made in China 2025" shows the direction for the development of engineering graduate education, the structural adjustment of manufacturing industry provides an opportunity for the optimization of the structure of engineering graduate education, and the intelligent upgrading of manufacturing industry promotes the reform of graduate education mode of engineering. But the manufacturing industry raises the quality efficiency to force the engineering graduate student quality management innovation.
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2014年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):14JZD045)
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 《中國(guó)制造2025》與工程技術(shù)人才培養(yǎng)研究課題組;;《中國(guó)制造2025》與工程技術(shù)人才培養(yǎng)[J];高等工程教育研究;2015年06期

2 黃少安;張?zhí)K;;人類的合作及其演進(jìn)研究[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué);2013年07期

3 廖文武;陳文燕;郭代軍;;研究生教育質(zhì)量影響因素分析與對(duì)策研究[J];研究生教育研究;2012年02期

4 李元元;李正;林鳳;;工科研究生教育模式改革的若干問(wèn)題[J];高等工程教育研究;2006年05期

5 張楚廷;大學(xué)與課程[J];高等教育研究;2003年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 肖鳳翔;鄧小華;;“中國(guó)制造2025”與工科研究生教育發(fā)展的路徑選擇[J];研究生教育研究;2017年04期

2 潘國(guó)兵;陳琨;李華蓉;李靈愛(ài);馮曉;;測(cè)繪卓越工程師培養(yǎng)模式下測(cè)繪工程專業(yè)課程設(shè)置研究[J];測(cè)繪與空間地理信息;2017年07期

3 饒武元;劉浩;;導(dǎo)師指導(dǎo)方式與研究生認(rèn)同度的差異性實(shí)證研究——以南昌大學(xué)為例[J];教育與教學(xué)研究;2017年07期

4 趙靜;牛志廣;宋立斌;;研究生教育質(zhì)量管理研究綜述[J];才智;2017年19期

5 李增森;;論研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià):基于供需均衡視角[J];教學(xué)研究;2017年03期

6 成希;張放平;;基于核心素養(yǎng)理念的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)[J];大學(xué)教育科學(xué);2017年03期

7 張衛(wèi)芬;李永梅;遲英姿;楊星星;王石莉;;中國(guó)制造2025與獨(dú)立學(xué)院機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)[J];高教學(xué)刊;2017年10期

8 何高法;周雄;丁又青;李長(zhǎng)江;;智能制造背景下機(jī)械工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索[J];教育教學(xué)論壇;2017年21期

9 盧陽(yáng);肖寧;羅琦;盧萍;張耀丹;白艷霞;權(quán)芳;邵淵;;中美研究生教育培養(yǎng)模式和教育評(píng)價(jià)體系的比較及啟示[J];醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐;2017年02期

10 李德才;;發(fā)展應(yīng)用型高等教育的幾個(gè)重要條件[J];應(yīng)用型高等教育研究;2017年01期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)《中國(guó)制造2025》的通知[J];中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào);2015年16期

2 黃少安;韋倩;;合作與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[J];經(jīng)濟(jì)研究;2011年08期

3 黃少安;韋倩;;合作行為與合作經(jīng)濟(jì)學(xué):一個(gè)理論分析框架[J];經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理;2011年02期

4 陳慧青;;研究生教育質(zhì)量問(wèn)題探討——潘懋元教授學(xué)術(shù)沙龍觀點(diǎn)薈萃[J];教育與考試;2007年01期

5 鄧光平;;英國(guó)專業(yè)博士學(xué)位設(shè)置的政策分析[J];中國(guó)高教研究;2005年11期

6 仇國(guó)芳,張文修;工程博士專業(yè)學(xué)位設(shè)置初探[J];學(xué)位與研究生教育;2004年05期

7 王亞杰,王沛民;研究生教育質(zhì)量:分析框架及其微觀層面的思考[J];高等教育研究;2004年02期

8 黃少安,宮明波;論兩主體情形下合作剩余的分配——以懸賞廣告為例[J];經(jīng)濟(jì)研究;2003年12期

9 劉宗瑛,李云章;工程碩士學(xué)位的設(shè)立與培養(yǎng)模式研究[J];天津大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

10 黃少安;經(jīng)濟(jì)學(xué)研究重心的轉(zhuǎn)移與“合作”經(jīng)濟(jì)學(xué)構(gòu)想——對(duì)創(chuàng)建“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)”的思考[J];經(jīng)濟(jì)研究;2000年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫友松,張應(yīng)春,陶韶菁;發(fā)展廣東工科研究生教育的機(jī)遇與思考[J];高等工程教育研究;2000年03期

2 楊再明,陳建啟;對(duì)新形勢(shì)下研究生教育特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和思考[J];黑龍江高教研究;2000年03期

3 吳世明,賀芳玲;加快發(fā)展我國(guó)研究生教育的探討[J];教育發(fā)展研究;2000年06期

4 雷世富,紀(jì)昌明,陳林村,杜瓊;關(guān)于實(shí)行研究生教育收費(fèi)改革的若干思考[J];武漢水利電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年05期

5 孫沉魯;美國(guó)研究生教育及其對(duì)我國(guó)的啟示[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

6 余曉瑩;貴州省研究生教育的現(xiàn)狀與思考[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

7 王子成,王群,竺曼莉;加強(qiáng)信息采集管理,為研究生教育服務(wù)[J];高等建筑教育;2000年03期

8 劉尚德;研究生教育發(fā)展與“211工程”建設(shè)[J];機(jī)械工業(yè)高教研究;2000年02期

9 邢志棟,王金金;研究生教育要重視能力的培養(yǎng)[J];科技·人才·市場(chǎng);2000年04期

10 ;創(chuàng)建世界一流大學(xué) 加快發(fā)展高質(zhì)量的研究生教育[J];中國(guó)科學(xué)院院刊;2000年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 楊應(yīng)芹;;研究生教育入世的對(duì)策[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策（上冊(cè)）[C];2002年

2 靳貴珍;;美國(guó)研究生教育的歷史發(fā)展探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（18）——外國(guó)高等教育史研究[C];2009年

3 賈云鵬;劉青秀;;我國(guó)研究生教育資源地域分布特點(diǎn)評(píng)析——基于省際視角的考察[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

4 賈云鵬;;我國(guó)研究生教育資源地域配置變遷探析[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

5 蔣希成;謝寧;張洋;田旭升;;中醫(yī)藥研究生教育模式的探討[A];第四屆中醫(yī)藥繼續(xù)教育高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)繼續(xù)教育分會(huì)換屆選舉會(huì)議論文集[C];2011年

6 龔國(guó)芳;張海軍;;從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)看研究生教育改革的必要性[A];中國(guó)煤炭教育科研優(yōu)秀成果文集[C];2001年

7 米銀俊;黃慧民;;21世紀(jì)研究生教育發(fā)展思考[A];2002中國(guó)未來(lái)與發(fā)展研究報(bào)告[C];2002年

8 李碧虹;;研究生教育的供需與培養(yǎng)質(zhì)量[A];2008年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

9 王賢;;風(fēng)險(xiǎn)投資資本組合理論對(duì)個(gè)人研究生教育投資的啟示[A];2008年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

10 徐敬建;;改革開(kāi)放30年來(lái)甘肅研究生教育規(guī)模與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系分析[A];2008年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 徐梅;研究生教育快速發(fā)展[N];貴州日?qǐng)?bào);2004年

2 湖南大學(xué)高等教育研究所2003級(jí)碩士研究生 曾興無(wú);探究中國(guó)的研究生教育[N];中國(guó)服飾報(bào);2005年

3 符得團(tuán);堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 優(yōu)化研究生教育結(jié)構(gòu)[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

4 武漢大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng) 周葉中;科學(xué)發(fā)展是我國(guó)研究生教育的必由之路[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

5 胡樂(lè)樂(lè);研究生教育是時(shí)候該改革了[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

6 本報(bào)記者 鄧暉;四問(wèn)研究生教育的理想生態(tài)[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

7 本報(bào)記者 黨朝暉 通訊員 吳秀霞;研究生教育在于崇尚學(xué)術(shù)[N];陜西日?qǐng)?bào);2013年

8 記者 楊亮;全面實(shí)行研究生教育收費(fèi)[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

9 記者 鄭璜;我省擬再建40個(gè)省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地[N];福建日?qǐng)?bào);2013年

10 曾俊 特約記者 劉逢安;我軍研究生教育注重加強(qiáng)軍事案例建設(shè)管理[N];解放軍報(bào);2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 邢媛;研究生教育卓越質(zhì)量管理研究[D];天津大學(xué);2009年

2 李素芹;地方高校研究生教育發(fā)展的制度障礙研究[D];華中科技大學(xué);2010年

3 汪志宏;研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];武漢理工大學(xué);2003年

4 許碩;治理理論視域下我國(guó)科研機(jī)構(gòu)研究生教育體制改革研究[D];吉林大學(xué);2016年

5 羅堯成;我國(guó)研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 李世彬;中國(guó)高等院校研究生教育發(fā)展與對(duì)策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

7 羅長(zhǎng)富;研究生教育服務(wù)質(zhì)量管理研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年

8 查遠(yuǎn)莉;研究生教育的國(guó)際合作與交流研究[D];華中科技大學(xué);2012年

9 萬(wàn)明;我國(guó)研究生教育體制改革研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2013年

10 彭莉君;我國(guó)高校研究生教育資源配置現(xiàn)狀研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫楊;中國(guó)早期研究生教育（1902-1935）[D];蘇州大學(xué);2008年

2 沈慧;研究生教育個(gè)人投資決策分析[D];天津大學(xué);2007年

3 洪書生;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下我國(guó)研究生教育制度變遷探析[D];江西師范大學(xué);2008年

4 李雪;我國(guó)研究生教育個(gè)人人力資本投資決策研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

5 張永偉;研究生教育目標(biāo)的理性定位研究[D];河北大學(xué);2008年

6 郭菲菲;河北省研究生教育結(jié)構(gòu)研究[D];河北科技大學(xué);2009年

7 劉騰;民國(guó)時(shí)期研究生教育的歷史考察與思考[D];曲阜師范大學(xué);2011年

8 鄭浩;我國(guó)研究生教育的發(fā)展歷史研究（1902～1998）[D];湖南師范大學(xué);2005年

9 梁玲;建立我國(guó)研究生教育大基地研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

10 王璐佳;論研究生教育的本質(zhì)[D];中南大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1970668