本文選題：典型學(xué)科 + 研究生培養(yǎng)質(zhì)量��； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2010年11期

【摘要】：在教育資源有限的情況下,研究生規(guī)模擴(kuò)大和質(zhì)量提高之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生矛盾。對(duì)遼寧省8所高校典型學(xué)科中與研究生培養(yǎng)質(zhì)量密切相關(guān)的生源質(zhì)量、導(dǎo)師隊(duì)伍、培養(yǎng)過(guò)程、培養(yǎng)條件、整體質(zhì)量和質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn),研究生對(duì)所報(bào)考專業(yè)的熟悉程度不高,研究生導(dǎo)師和研究生負(fù)責(zé)人對(duì)生源質(zhì)量總體評(píng)價(jià)"一般";各高校都很重視導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),但導(dǎo)師隊(duì)伍的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;研究生、研究生導(dǎo)師都把創(chuàng)新能力放在首選,但用人單位對(duì)畢業(yè)研究生的創(chuàng)新能力認(rèn)可度不高;部分研究生對(duì)于研究生培養(yǎng)條件滿足感偏低。因此,應(yīng)采取推進(jìn)研究生培養(yǎng)體制改革、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)、開(kāi)拓籌資渠道、完善相關(guān)制度等措施,保障和提高高校典型學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
[Abstract]:In the case of limited educational resources, there is an inevitable contradiction between the expansion of graduate scale and the improvement of quality. This paper investigates the quality of students, tutors, training process, training conditions, overall quality and the construction of quality assurance system, which are closely related to the quality of postgraduate training in 8 typical subjects in Liaoning Province. The graduate students are not familiar with the major they apply for, the graduate tutor and the person in charge of the graduate student generally evaluate the quality of the students' source "generally"; all colleges and universities attach great importance to the construction of the tutor team, but the quality of the tutor team needs to be further improved; the graduate student, Graduate tutors all put innovation ability in the first choice, but the recognition degree of graduate students' innovation ability is not high; some graduate students have low satisfaction for graduate students' training conditions. Therefore, measures should be taken to promote the reform of graduate student training system, to strengthen the construction of tutors and disciplines, to open up channels for raising funds, and to improve the quality of postgraduate training in typical subjects in colleges and universities.
【作者單位】： 遼寧教育研究院;沈陽(yáng)藥科大學(xué);
【基金】：遼寧教育研究院2009年立項(xiàng)課題“遼寧省高校典型學(xué)科研究生培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查與應(yīng)對(duì)策略研究”(YYB0903)
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1912674