發(fā)布時間：2018-05-16 20:44

  本文選題：導(dǎo)師 + 對話��； 參考：《學(xué)位與研究生教育》2011年10期

【摘要】：認(rèn)為對話共同體是研究生教育的新取向,是師生共同成長的場域。對對話共同體的內(nèi)涵、理念訴求進(jìn)行了闡述,說明了對話共同體構(gòu)建的方法,指出對話共同體有利于增強(qiáng)研究生的歸屬感和滿足研究生合群特性的深層需求,激發(fā)人際之間的相互信任、合作和友情等關(guān)系。
[Abstract]:The community of dialogue is the new orientation of graduate education and the field where teachers and students grow together. This paper expounds the connotation and ideal demand of the dialogue community, explains the method of constructing the dialogue community, and points out that the dialogue community is beneficial to enhance the sense of belonging of the graduate students and to meet the deep demand of the graduate students' group characteristics. Stimulate interpersonal trust, cooperation, friendship and other relationships.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院;長安大學(xué)資源學(xué)院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項資金資助課題(編號:2010ZYGX003)的階段性成果之一
【分類號】：G643

【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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2 肖俊茹;高層次學(xué)術(shù)型人才成長經(jīng)歷探索[D];華中師范大學(xué);2008年

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本文編號：1898333