本文選題：學(xué)位點(diǎn) + 代理?yè)p失�。� 參考：《研究生教育研究》2012年01期

【摘要】：減少學(xué)位點(diǎn)建設(shè)與質(zhì)量評(píng)估中的委托代理?yè)p失,需要考慮放權(quán)背景下行動(dòng)者的行動(dòng)取向的變化,建立行政、學(xué)術(shù)、制度和程序等構(gòu)成的風(fēng)險(xiǎn)控制系統(tǒng),解決學(xué)位點(diǎn)建設(shè)中的數(shù)量和質(zhì)量、均衡與重點(diǎn)、需要與現(xiàn)實(shí)、主動(dòng)和被動(dòng)等兩難問(wèn)題。
[Abstract]:In order to reduce the loss of principal-agent in degree site construction and quality assessment, we need to consider the change of action orientation of actors in the context of decentralization, and establish a risk control system consisting of administrative, academic, institutional and procedural, etc. To solve the problems of quantity and quality, balance and focus, need and reality, active and passive.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)課題(2010W08) 華中科技大學(xué)自主創(chuàng)新研究基金項(xiàng)目(2010AW005)研究成果之一
【分類號(hào)】：G643.7

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1860576