本文選題：博士生培養(yǎng) + 機制創(chuàng)新��； 參考：《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》2017年07期

【摘要】：為創(chuàng)新社會科學(xué)博士生培養(yǎng)機制,英國2009年開始設(shè)置博士生培養(yǎng)中心。蘇格蘭社會科學(xué)研究生院是英國最大的社會科學(xué)博士生培養(yǎng)中心,通過協(xié)同創(chuàng)新的合作機制、多元的資助機制和卓越的課程機制服務(wù)于英國高質(zhì)量的社會科學(xué)博士生培養(yǎng)。蘇格蘭社會科學(xué)研究生院在博士生培養(yǎng)方面成效較為顯著,也存在些許問題,為我國當(dāng)前的博士生教育改革與發(fā)展提供如下啟示:協(xié)同創(chuàng)新式的培養(yǎng)、多元的課程設(shè)置和量身定做的培養(yǎng)路徑。
[Abstract]:In order to innovate the social science doctoral training system, the UK began to set up a doctoral training center in 2009. The Scottish Graduate School of Social Sciences (SSS) is the largest social science doctoral training centre in the UK. It serves the training of high quality social science doctoral students through cooperative and innovative cooperation mechanism, diversified funding mechanism and excellent curriculum mechanism. The Scottish Graduate School of Social Sciences has achieved remarkable results in the training of doctoral students, but there are also some problems, which provide the following enlightenment for the current reform and development of doctoral education in China: collaborative and innovative training. Multiple curriculum and tailor-made training path.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué);
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1851871