本文選題：專業(yè)學位 + 政府主導��； 參考：《高教發(fā)展與評估》2012年06期

【摘要】：專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的關鍵和難點在于實踐能力的培養(yǎng),在于培養(yǎng)模式的構建與實踐。以湖北省專業(yè)學位研究生培養(yǎng)為個案,將專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式劃分為地方政府主導模式、高校行業(yè)對接模式、高校企業(yè)共贏模式、高校內部資源整合模式和高校之間協(xié)作模式五種。
[Abstract]:The key and difficulty of professional graduate training lies in the cultivation of practical ability and the construction and practice of training mode. Taking Hubei Province as a case, the training model of professional degree graduate students is divided into local government leading mode, university industry docking mode, and university enterprise win-win model. There are five modes of internal resources integration and cooperation between colleges and universities.
【作者單位】： 武漢理工大學高等教育研究所;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目“全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質量保障體系研究”(2012-IB-057) 貴州省招標課題“服務工業(yè)強省戰(zhàn)略的貴州高等學校布局結構和學科專業(yè)調整研究”(2012001)
【分類號】：G643

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本文編號：1831205