本文選題：博士生 + 創(chuàng)新　； 參考：《研究生教育研究》2013年05期

【摘要】：通過對十所高校100名博士生導師的調(diào)查和訪談,從博士生導師視角分析我國博士生創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過程和制度保障。研究發(fā)現(xiàn):我國博士生創(chuàng)新培養(yǎng)過程和制度雛形已經(jīng)基本形成,但在學術(shù)環(huán)境、導師管理和素質(zhì)、軟環(huán)境建設(shè)等方面仍然存在著亟待改進之處。
[Abstract]:Based on the investigation and interview of 100 doctoral tutors in ten colleges and universities, this paper analyzes the training process and system guarantee of doctoral innovative talents in China from the perspective of doctoral tutors. It is found that the process and rudiments of the innovation and cultivation of doctoral students in China have been basically formed, but there are still some problems to be improved in academic environment, supervisor management and quality, soft environment construction and so on.
【作者單位】： 西安交通大學公共政策與管理學院;西安交通大學研究生院;華中科技大學教育科學研究院;
【基金】：國家社會科學基金項目“中外高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究”(BIA070028)的階段性研究成果之一
【分類號】：G643

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1825217