本文選題：碩士生導(dǎo)師 + 校讀��； 參考：《科技導(dǎo)報(bào)》2017年21期

【摘要】：正每年7月,送走了課題組的畢業(yè)生,在上海一所重點(diǎn)大學(xué)任教的A教授都會(huì)有點(diǎn)忐忑和期待——明年加入課題組的博士生會(huì)是誰(shuí)?A在2011年成為碩士生導(dǎo)師,在2012年成為博士生導(dǎo)師。近年來(lái),A獨(dú)立指導(dǎo)了7名碩士生和6名博士生。課題組有些碩士生只想著畢業(yè)后找一份工作,他們的科研能力也不算突出,A就不想留他們讀博士。這幾年,他倒是"看
[Abstract]:Each year in July, after sending off the graduates of the research group, Professor A, who teaches at a major university in Shanghai, will be a little uneasy and expectant-who will become a master's supervisor in 2011 when he joins the group next year? He became a doctoral supervisor in 2012. In recent years, she has independently directed 7 master degree students and 6 doctoral students. Some graduate students in our group only want to find a job after graduation, and their scientific research ability is not outstanding and they do not want to stay for a doctorate. Over the last few years, he's been "looking."
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系;
【分類號(hào)】：G643

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7 ;廣西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士生導(dǎo)師介紹(四)[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年S2期

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本文編號(hào)：1798900