本文選題：研究生 + 案例教學(xué)��； 參考：《北京社會科學(xué)》2015年06期

【摘要】：作為一種充盈生機與魅力的教學(xué)方式與手段,案例教學(xué)具有革新教學(xué)方法、拓寬研究生學(xué)術(shù)視野、深掘研究生內(nèi)在潛能、增進師生雙向互動、凝練合作品質(zhì)、創(chuàng)設(shè)生態(tài)課堂、密切理論知識與實訓(xùn)教學(xué)的價值。但案例教學(xué)功效的彰顯并非自然而成,也非一蹴而就。在研究生案例教學(xué)工作中,只有洞悉與領(lǐng)悟案例教學(xué)的語言向度、時間向度與空間向度,方可引領(lǐng)與促進研究生案例教學(xué)蓬勃開展,不斷開拓研究生教學(xué)新的發(fā)展層次與藝術(shù)境界。
[Abstract]:As a teaching method and means full of vitality and charm, case teaching has innovated teaching methods, broadened graduate students' academic field of vision, deeply excavated the internal potential of graduate students, enhanced the two-way interaction between teachers and students, condensed the quality of cooperation, and created ecological classroom. Close theoretical knowledge and the value of practical teaching. However, the effectiveness of case teaching is not natural, nor is it accomplished overnight. In the case teaching of graduate students, only by understanding and understanding the language dimension, time direction and space direction of case teaching can we lead and promote the development of graduate case teaching. Continuously open up the new level of development and artistic realm of graduate teaching.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：山東師范大學(xué)教學(xué)改革項目(12JG18)
【分類號】：G643.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1794776