研究生培養(yǎng)中產(chǎn)學(xué)研合作模式的探討
本文選題:研究生 + 產(chǎn)學(xué)研合作; 參考:《繼續(xù)教育研究》2009年03期
【摘要】:產(chǎn)學(xué)研合作教育模式可以使研究生既學(xué)到理論知識(shí),又能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐、科研項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)用,對(duì)于提高研究生各方面的素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神、更好地適應(yīng)社會(huì)至關(guān)重要。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐,總結(jié)了測(cè)繪專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育實(shí)施的方法與效果,以期為其他專業(yè)人才培養(yǎng)提供借鑒。
[Abstract]:The cooperative education model of production, college and research can not only make graduate students learn theoretical knowledge, but also combine with production practice and scientific research projects. It can improve the quality of graduate students in all aspects, cultivate the ability of innovation and team spirit.Better adaptation to society is crucial.After a long period of practice, this paper summarizes the methods and effects of implementing the cooperative education of industry, college and research in surveying and mapping specialty, in order to provide reference for the cultivation of other professionals.
【作者單位】: 河南理工大學(xué)測(cè)繪學(xué)院;
【基金】:河南理工大學(xué)研究生教改項(xiàng)目
【分類號(hào)】:G643
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前4條
1 戴塔根;鄒海洋;;我國(guó)地質(zhì)工程專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的幾個(gè)問(wèn)題[J];中國(guó)地質(zhì)教育;2006年01期
2 李德仁;高校產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展的實(shí)踐與前瞻[J];世界科技研究與發(fā)展;2003年06期
3 王貴喜,靳占忠,孫和英;高職高專產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J];高等職業(yè)教育-天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期
4 沈耀泉;高職應(yīng)用型人才培養(yǎng)與產(chǎn)學(xué)研合作教育[J];無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 薛蔚;;積極開(kāi)展研究生教育和學(xué)位制度的研究工作[J];中國(guó)高等教育;1983年10期
2 何學(xué)秋;論未來(lái)工科研究生教育發(fā)展模式[J];學(xué)位與研究生教育;1994年05期
3 陸瑜,王士林,劉黎黎;應(yīng)用學(xué)科研究生教育適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的幾點(diǎn)思考[J];藥學(xué)教育;1994年03期
4 江昌林,夏惠芳;試述國(guó)內(nèi)外研究生教育培養(yǎng)模式與特點(diǎn)[J];煤炭高等教育;1995年01期
5 李會(huì)太,劉力軍;中國(guó)會(huì)計(jì)研究生教育的成就、問(wèn)題與發(fā)展方向[J];金融教學(xué)與研究;1997年06期
6 ;抓好研究生教育 培養(yǎng)高素質(zhì)人才[J];領(lǐng)導(dǎo)決策信息;1998年24期
7 溫衛(wèi)東;研究生教育應(yīng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求[J];江蘇高教;1999年01期
8 余風(fēng)盛;深化改革 提高質(zhì)量把學(xué)位與研究生教育推向一個(gè)新階段——紀(jì)念湖北恢復(fù)研究生教育20 周年[J];學(xué)位與研究生教育;1999年05期
9 高玲央,牛學(xué)勝;我國(guó)碩士研究生教育改革與發(fā)展趨勢(shì)[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);1999年06期
10 葉紹梁;學(xué)位的概念及其與研究生教育關(guān)系的辨析[J];武漢科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年04期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 楊應(yīng)芹;;研究生教育入世的對(duì)策[A];加入WTO和中國(guó)科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對(duì)策(上冊(cè))[C];2002年
2 趙蒙成;;論英國(guó)研究生教育發(fā)展的歷史[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(18)——外國(guó)高等教育史研究[C];2009年
3 黃蓉生;;含弘論叢總序——走進(jìn)新農(nóng)村[A];走進(jìn)新農(nóng)村——西南大學(xué)研究生《含弘論叢》[C];2010年
4 李偉杰;;針對(duì)研究生自身特點(diǎn)注重教育方法改進(jìn)[A];討論“三個(gè)代表”哲學(xué)思考研討會(huì)論文集[C];2003年
5 黃蓉生;;總序[A];馬克思主義與中國(guó)問(wèn)題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年
6 季幼章;張英;張彥秋;董俊國(guó);;研究生教育中導(dǎo)師創(chuàng)造力與研究生創(chuàng)造力[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(下冊(cè))[C];1999年
7 肖念;沈紅;;國(guó)家創(chuàng)新體系下的研究生教育[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2000年
8 柯偉玲;鄭霞云;;基于折現(xiàn)法的研究生人力資本計(jì)量及應(yīng)用[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第八屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集[C];2009年
9 劉穎;;關(guān)于研究生教育體制的探討——嚴(yán)格研究生中期考試制度[A];北京力學(xué)學(xué)會(huì)第12屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年
10 王亞杰;;如何提高大學(xué)的水平[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說(shuō)學(xué)術(shù)沙龍文集7:教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 周小月;研究生教育“瓶頸”凸現(xiàn)[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2004年
2 武書連;研究生教育缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,,弊端始于基礎(chǔ)教育[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2003年
3 本報(bào)記者 王鳴琦;研究生教育如何面對(duì)擴(kuò)招機(jī)遇[N];陜西日?qǐng)?bào);2002年
4 周景勤;走出普通研究生教育的誤區(qū)[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2003年
5 ;研究生教育遭遇應(yīng)試質(zhì)疑[N];人民政協(xié)報(bào);2004年
6 王斌泰;大力發(fā)展研究生教育[N];新華日?qǐng)?bào);2002年
7 記者 彭東邋李凝;北大迎來(lái)研究生教育90年[N];科技日?qǐng)?bào);2007年
8 來(lái)茂德;今天該怎樣提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
9 本報(bào)記者 高慧斌;研究生教育:何去何從?[N];遼寧日?qǐng)?bào);2001年
10 南北;我省將以高水平研究生教育帶動(dòng)高等教育發(fā)展[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 汪志宏;研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];武漢理工大學(xué);2003年
2 潘武玲;我國(guó)研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[D];華東師范大學(xué);2004年
3 繆園;基于學(xué)科的中國(guó)科學(xué)院研究生教育質(zhì)量保障研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院(文獻(xiàn)情報(bào)中心);2003年
4 丁哲學(xué);高層次人力資源開(kāi)發(fā)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年
5 羅堯成;我國(guó)研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年
6 李世彬;中國(guó)高等院校研究生教育發(fā)展與對(duì)策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年
7 余峰;基于創(chuàng)新能力的研究生培養(yǎng)模式改革研究[D];華中師范大學(xué);2009年
8 羅長(zhǎng)富;研究生教育服務(wù)質(zhì)量管理研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2006年
9 陸震;政府視角下的研究生教育質(zhì)量再造[D];同濟(jì)大學(xué);2008年
10 邢媛;研究生教育卓越質(zhì)量管理研究[D];天津大學(xué);2009年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 王鐵臣;創(chuàng)新人才培養(yǎng)與研究生教育體制改革[D];吉林大學(xué);2004年
2 鄭浩;我國(guó)研究生教育的發(fā)展歷史研究(1902~1998)[D];湖南師范大學(xué);2005年
3 安鳳玲;中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院博士培養(yǎng)質(zhì)量分析與建議[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2010年
4 欒旭;黑龍江省研究生教育滿意度調(diào)查研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年
5 張松;應(yīng)用ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)建立和實(shí)施研究生教育質(zhì)量管理體系的探討[D];南京理工大學(xué);2004年
6 王文信;研究生能力建設(shè)的系統(tǒng)研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年
7 陳放;美國(guó)研究生教育中的人本思想研究[D];四川師范大學(xué);2002年
8 尹偉;論我國(guó)高等學(xué)校的跨學(xué)科研究生教育[D];湖南師范大學(xué);2004年
9 陳超;高校研究生教育管理的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];湖南大學(xué);2003年
10 李學(xué)琴;新時(shí)期高校研究生德育研究[D];四川大學(xué);2007年
本文編號(hào):1734045
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/1734045.html