本文選題：博士生　切入點(diǎn)：社會責(zé)任　出處：《高等工程教育研究》2011年06期

【摘要】：本文提出了當(dāng)前探討博士生社會責(zé)任意識問題的重要意義,應(yīng)用對上海、西安兩地4所高校424名理工科專業(yè)的博士生的調(diào)查數(shù)據(jù),分析了博士生社會責(zé)任意識的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及基本特征,并在此基礎(chǔ)上提出了培養(yǎng)博士生社會責(zé)任意識的政策建議。
[Abstract]:This paper puts forward the significance of exploring the social responsibility consciousness of doctoral students at present, applies the investigation data to 424 doctoral students majoring in science and engineering in four universities in Shanghai and Xi'an, and analyzes the connotation of the social responsibility consciousness of doctoral students.On the basis of the structure and basic characteristics, the author puts forward some policy suggestions to cultivate the sense of social responsibility of doctoral students.
【作者單位】： 西安交通大學(xué)高等教育研究所;西安交通大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與重點(diǎn)建設(shè)辦公室;西安交通大學(xué)公管學(xué)院科技政策與發(fā)展研究所;西安交通大學(xué)人文學(xué)院;
【基金】：教育部2008年度“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”資助項目(NCET-08-0452)、教育部長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展計劃資助項目(IRT0855) 國務(wù)院學(xué)位辦委托課題(2010W10)的成果
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1710569