本文選題：原創(chuàng)性　切入點：科學研究　出處：《研究生教育研究》2016年02期

【摘要】：原創(chuàng)性研究是最初解釋特定研究對象構(gòu)成要素和運行與發(fā)展規(guī)律的研究,或最早提出了特定的解決問題的思路或模型與方式的研究,具有非連續(xù)性、基礎性和引領性。原創(chuàng)性研究在推動人類社會進步、科技創(chuàng)新、培養(yǎng)頂尖人才、實現(xiàn)自我發(fā)展等方面具有重要價值。在研究生培養(yǎng)過程中弘揚原創(chuàng)精神,就是要增強原創(chuàng)意識,培育創(chuàng)新文化,轉(zhuǎn)變研究生培養(yǎng)模式,還要建立鼓勵原創(chuàng)的研究生教育質(zhì)量評價機制,以此來提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
[Abstract]:Originality research is the research of explaining the constituent elements and the law of operation and development of a particular research object at first, or of putting forward a specific thought or model and way to solve the problem, which is discontinuous. Basic and leading. Original research has important value in promoting the progress of human society, scientific and technological innovation, cultivating top talents, realizing self-development, etc. In the process of postgraduate training, carrying forward the original spirit is to enhance the original consciousness. In order to improve the quality of graduate education, we should cultivate innovative culture, change the mode of postgraduate training, and establish an evaluation mechanism to encourage the quality of graduate education.
【作者單位】： 西南大學教育學部;第三軍醫(yī)大學;
【基金】：重慶市研究生教育教學改革重點項目“基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的醫(yī)學學術學位碩士研究生核心課程體系構(gòu)建與實踐”(項目編號:yjg142002)
【分類號】：G643

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