本文選題：人文　切入點(diǎn)：人文性　出處：《中南大學(xué)》2009年碩士論文

【摘要】： 人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試在考試內(nèi)容、形式、目的和評(píng)價(jià)方面都存在著一些問(wèn)題,尤其是在考試內(nèi)容方面,一些考題出現(xiàn)阻礙考生主動(dòng)探索、限制考生多元智能和性向等等不良后果。要完善人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試首先要明確人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試的性質(zhì)和目的,只有明確人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試的性質(zhì)和目的,改革才有指引的方向。人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試的性質(zhì)是人文性,其目的是提升考生的人文性層次。 人文社會(huì)科學(xué)考試的人文性層次分為人文知識(shí)層、人文精神層和人文能力層,層次按先后順序依次遞升,人文能力層為目標(biāo)層。人文社會(huì)科學(xué)考試?yán)每荚囎陨韺?duì)考生進(jìn)行考查,既分辨考生所處的層次又引導(dǎo)考生向更高層次努力。假如人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試過(guò)多地考查人文知識(shí),那么,它不但不會(huì)引導(dǎo)考生人文性層次的提升,反而會(huì)制約他們向其他兩個(gè)層次的發(fā)展。 為使人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試能成功實(shí)現(xiàn)提升人文性層次這一目的以及使人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試具有人文性,則要以人文性的考試內(nèi)容、人文性的考試形式、人文性的考試目的以及人文性的考試評(píng)價(jià)這四個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。
[Abstract]:There are some problems in the content, form, purpose and evaluation of the entrance examination for graduate students of humanities and social sciences, especially in the content of the examination. To perfect the entrance examination for graduate students in humanities and social sciences, first of all, it is necessary to make clear the nature and purpose of the entrance examination for graduate students of humanities and social sciences. Only by defining the nature and purpose of the entrance examination for graduate students of humanities and social sciences can the reform have a guiding direction. The nature of the entrance examination for graduate students of humanities and social sciences is humanism, and its purpose is to enhance the level of humanism of candidates. The humanistic level of the examination for humanities and social sciences is divided into three levels: the level of humanistic knowledge, the layer of humanistic spirit and the level of humanistic ability. The humanities ability level is the target level. The humanities social science examination uses the examination itself to conduct the examination to the examinee, If the humanities and social sciences graduate entrance examination too much examines the humanities knowledge, then it will not lead the examinee to raise the level of humanism. On the contrary, it will restrict their development to the other two levels. In order to make the entrance examination of humanities and social sciences graduate students to achieve the purpose of raising the level of humanity and to make the entrance examination of postgraduates of humanities and social sciences have humanism, it is necessary to take the form of the examination of humanism and humanism. The purpose of the examination of humanism and the evaluation of the examination of humanism are realized.
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：G643

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