本文選題：大數(shù)據(jù)　切入點(diǎn)：圖書(shū)情報(bào)學(xué)　出處：《情報(bào)理論與實(shí)踐》2017年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：[目的/意義]隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),圖書(shū)情報(bào)學(xué)教育面臨著諸多困難與挑戰(zhàn)。[方法/過(guò)程]以歐美和亞太地區(qū)iSchool高校圖書(shū)情報(bào)學(xué)院為調(diào)查對(duì)象,針對(duì)研究生教育課程中與"大數(shù)據(jù)"相關(guān)學(xué)位教育和課程開(kāi)展系統(tǒng)調(diào)查,對(duì)課程主題及課程設(shè)置特點(diǎn)進(jìn)行了深入的分析,具體指標(biāo)包括課程介紹、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式、參考書(shū)目、教學(xué)條件、授課教師等多個(gè)方面。[結(jié)果/結(jié)論]以此為基礎(chǔ),從大數(shù)據(jù)環(huán)境、大數(shù)據(jù)資源、大數(shù)據(jù)方法、大數(shù)據(jù)技術(shù)4個(gè)維度,對(duì)圖書(shū)情報(bào)學(xué)教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方式、教學(xué)條件方面提出了相應(yīng)的設(shè)想。
[Abstract]:[objective / significance] with the arrival of big data's era, library and information science education is facing many difficulties and challenges. [methods / processes] take the iSchool College of Library and Information in Europe, America and the Asia-Pacific region as the object of investigation. Based on the systematic investigation of the degree education and curriculum related to "big data" in the postgraduate education curriculum, this paper makes an in-depth analysis of the course theme and the characteristics of the curriculum setup, including the course introduction, the nature of the curriculum, the content of the curriculum, and so on. Teaching methods, assessment methods, bibliography, teaching conditions, teaching teachers and other aspects. [results / conclusions] based on this, from big data environment, big data resources, big data method, big data technology four dimensions, In this paper, the author puts forward some tentative ideas in the aspects of talent training goal, course arrangement, teaching method and teaching condition in library and information science education.
【作者單位】： 中山大學(xué)資訊管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“基于特定領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)資源知識(shí)組織與導(dǎo)航機(jī)制研究”的成果,項(xiàng)目編號(hào):12&ZD222
【分類號(hào)】：G250-4;G643

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本文編號(hào)：1642576