本文選題：文科研究生　切入點：理工科院校　出處：《黑龍江高教研究》2012年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：由于文科研究生有著不同于理工科研究生的科研特點,而理工科院校在學術(shù)氛圍、科研環(huán)境、教學組織等方面又與綜合性或文科院校有所區(qū)別,導致其在文科研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上既有優(yōu)勢又有不足。應(yīng)發(fā)揮理工科院校優(yōu)勢,探尋文理科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的異同,使文理科研究生教育形成良性互動;同時,應(yīng)改革文科研究生的研究成果評價標準,加大教育設(shè)施的投入,營造良好的學術(shù)環(huán)境,加強課程建設(shè)和社會實踐,實現(xiàn)文科研究生的科研創(chuàng)新能力的自我突破。
[Abstract]:Since liberal arts graduate students have different scientific research characteristics from science and engineering graduate students, science and engineering colleges and universities are different from comprehensive or liberal arts colleges in academic atmosphere, scientific research environment, teaching organization, etc. As a result, it has both advantages and disadvantages in cultivating the innovative ability of liberal arts graduate students. We should give full play to the advantages of science and engineering colleges, explore the similarities and differences of the cultivation of innovative ability of postgraduates of arts and science, and make the postgraduate education of arts and sciences become a positive interaction; at the same time, It is necessary to reform the evaluation standard of research achievement of liberal arts graduate students, increase the input of educational facilities, create a good academic environment, strengthen curriculum construction and social practice, and realize the self-breakthrough of the scientific research innovation ability of liberal arts graduate students.
【作者單位】： 東北石油大學人文科學學院;
【基金】：2011年黑龍江省高等教育教學改革項目“文科類研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制優(yōu)化研究”(編號:JGXM-HLJ-2011026)階段性研究成果
【分類號】：G643

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1636408