本文選題：MPA　切入點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生　出處：《中國(guó)青年研究》2017年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：對(duì)四川五所高校MPA專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育滿意度進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:MPA教育整體滿意度較高,其中對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平、學(xué)位論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)師與學(xué)生平等交流的滿意水平最高,而對(duì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的滿意水平最低;學(xué)生對(duì)MPA教育各項(xiàng)服務(wù)的滿意度與其期望存在著不同程度的缺口,其中以實(shí)地調(diào)研和考察、案例教學(xué)、專(zhuān)題講座及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的缺口最大;課堂教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)資源、管理服務(wù)、論文指導(dǎo)對(duì)MPA教育滿意度均有顯著的正向影響。
[Abstract]:A survey on the satisfaction of graduate students majoring in MPA in five universities in Sichuan is made. The results show that the overall satisfaction degree of MPA education is high. Among them, the academic level of tutors, the evaluation standard of degree papers, the satisfaction level of equal communication between mentors and students are the highest. However, the level of satisfaction with practical activities is the lowest, and there is a gap between students' satisfaction with MPA educational services and their expectations, in which field investigation and investigation, case teaching, The gap of special lectures and academic exchange activities is the biggest; classroom teaching, practice, learning resources, management services, and paper guidance have significant positive effects on MPA education satisfaction.
【作者單位】： 電子科技大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2015年度教育學(xué)青年課題“青少年合作行為的形成機(jī)制與合作教育改良”(CEA150170)資助
【分類(lèi)號(hào)】：G643

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本文編號(hào)：1591274