發(fā)布時(shí)間：2018-03-08 19:09

  本文選題：就業(yè)多元化　切入點(diǎn)：博士生教育改革　出處：《教育發(fā)展研究》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來,博士就業(yè)多元化已經(jīng)成為一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。在學(xué)術(shù)界外部就業(yè)的博士比例不斷攀升,并且?guī)в欣砉た坪湍行圆┦扛嗔飨驅(qū)W術(shù)界外部、博士生對(duì)職業(yè)能力的認(rèn)識(shí)與用人單位需求存在偏差等鮮明特征。這種變化趨勢(shì)在很大程度上受到學(xué)術(shù)界內(nèi)部需求與供給失衡、學(xué)術(shù)界外部需求旺盛以及博士畢業(yè)生就業(yè)期望的變化等方面因素的影響。在這樣的國際發(fā)展趨勢(shì)下,我國博士生教育改革應(yīng)該借鑒西方發(fā)達(dá)國家的成熟經(jīng)驗(yàn),積極拓展博士生教育的目標(biāo)定位,加強(qiáng)博士生的可遷移能力訓(xùn)練,同時(shí)大力發(fā)展專業(yè)型博士學(xué)位。
[Abstract]:With the advent of knowledge economy society, the diversification of doctoral employment has become an irreversible trend. The understanding of professional ability of doctoral students is different from the demand of employers, and this trend is largely out of balance between internal demand and supply in academic circles. In such an international development trend, the reform of doctoral education in China should draw lessons from the mature experience of western developed countries. Actively expand the goal of doctoral education, strengthen the training of transportable ability of doctoral students, and vigorously develop professional doctorate degree.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)高等教育研究所;西安交通大學(xué)中國西部高等教育評(píng)估中心;
【分類號(hào)】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1585172