發(fā)布時(shí)間：2018-03-07 23:25

  本文選題：一流研究型大學(xué)　切入點(diǎn)：加州大學(xué)伯克利分校　出處：《外國(guó)教育研究》2017年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在多年的發(fā)展與變革過(guò)程中,美國(guó)博士生教育不僅得到了世界范圍的廣泛認(rèn)可,而且其內(nèi)部質(zhì)量保障活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)博士生教育質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。通過(guò)對(duì)加州大學(xué)伯克利分校典型案例的分析可以看出,美國(guó)一流研究型大學(xué)博士生教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系在發(fā)展中表現(xiàn)出一些基本特征,即:靈活多樣的招生入學(xué)政策,確保博士生招生的平等性與包容性;寬領(lǐng)域的課程設(shè)置,著力保障博士生的培養(yǎng)質(zhì)量;嚴(yán)要求的資格考試,確保博士生具備完成學(xué)位論文的相關(guān)能力;規(guī)范化的研究計(jì)劃書(shū),為博士學(xué)位論文的開(kāi)展提供方向性指導(dǎo);高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)位論文要求,確保博士學(xué)位論文的高質(zhì)量完成;多樣化的資助政策,為博士生順利完成學(xué)位提供一定的保障。
[Abstract]:In the course of many years' development and transformation, the doctoral education in the United States has not only been widely recognized around the world. Moreover, its internal quality assurance activities have played an important role in promoting the quality of doctoral education. Through the analysis of typical cases at the University of California, Berkeley, we can see that. The internal quality assurance system of doctoral education in the top research universities in the United States shows some basic characteristics in its development, that is, flexible and diverse enrollment policies to ensure the equality and inclusiveness of doctoral enrollment, and curriculum design in a wide range of fields. To ensure the training quality of doctoral students, strict qualification examination to ensure that doctorate students have the ability to complete dissertation, standardized research plan, to provide direction guidance for the development of doctoral thesis; High standard thesis requirements, to ensure the high quality of doctoral thesis completion; diversified funding policies to provide a guarantee for the successful completion of doctoral degree.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;陜西學(xué)前師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度國(guó)家青年課題“中美研究型大學(xué)博士生教育質(zhì)量保障體系的比較研究”(課題編號(hào):CDA150129)
【分類號(hào)】：G643

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