發(fā)布時間：2018-03-04 20:48

  本文選題：美國　切入點：研究生教育　出處：《繼續(xù)教育研究》2009年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：美國研究生教育已經(jīng)開設(shè)了160多年,逐步形成了科學(xué)的招生制度、課程制度、教育評估制度等研究生教育制度,體現(xiàn)出國際化、多樣化、市場化特點,為世界各國所稱頌和學(xué)習(xí)。在我國研究生教育過程中出現(xiàn)了如研究生招考問題、研究生就業(yè)問題、研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新和道德問題、研究生課程設(shè)置問題等問題。在當(dāng)前研究生教育過程中,我國需要積極借鑒美國的經(jīng)驗,在招考制度、課程制度、教育評價管理制度等方面進行改革,提升我國研究生教育質(zhì)量。
[Abstract]:Graduate education in the United States has been established for more than 160 years, gradually forming a scientific enrollment system, a curriculum system, an educational evaluation system, and other graduate education systems, reflecting the characteristics of internationalization, diversification and marketization. In the process of graduate education in our country, such as graduate examination, graduate employment, graduate academic innovation and moral problems have appeared in the process of graduate education. In the current process of graduate education, our country needs to actively learn from the experience of the United States and reform the examination system, the curriculum system, the educational evaluation management system, and so on. Improve the quality of graduate education in China.
【作者單位】： 銅仁學(xué)院;
【分類號】：G643

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1567246