本文關(guān)鍵詞：提高在職申請臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量的思考　出處：《教育與職業(yè)》2014年24期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 在職 臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位 培養(yǎng)質(zhì)量

【摘要】：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的設(shè)立改變了我國對臨床醫(yī)師培養(yǎng)的單一方式,為在職醫(yī)務(wù)人員提高自身素質(zhì)和臨床診療水平開辟了新途徑。文章通過回顧我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位的發(fā)展歷程,反思在職申請臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育存在的問題,總結(jié)我校在提高在職申請臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量方面的一些做法,以實現(xiàn)在職申請臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位又好又快地持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:The establishment of clinical medicine professional degree has changed the single way of training clinical doctors in China. It opens up a new way for medical staff to improve their own quality and the level of clinical diagnosis and treatment. This article reviews the development of clinical medicine degree in China. This paper reflects on the problems existing in in-service application for clinical medical master's degree education, and summarizes some practices in improving the quality of in-service application for clinical medical master's degree training. In order to achieve on-the-job application for a master of clinical medicine professional degree good and fast sustainable development.
【作者單位】： 廣西醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)院;
【基金】：2012年廣西壯族自治區(qū)學(xué)位辦學(xué)位與研究生教育改革課題“地方性醫(yī)學(xué)院校在職申請專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式的反思與創(chuàng)新”的研究成果。(課題編號:JGY2012017)
【分類號】：G643;R-4
【正文快照】： 在職研究生教育是我國高等教育的重要組成部分。在職申請臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是指在職醫(yī)務(wù)人員通過接受非全日制研究生教育而獲得臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。鼓勵醫(yī)務(wù)人員通過在職研究生教育提高自身素質(zhì)和臨床醫(yī)療工作水平,是培養(yǎng)高層次臨床醫(yī)師的重要途徑。我校1998年作為首批

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳聯(lián)英,鄔力祥;提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授予質(zhì)量的思考[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年04期

2 唐燕,湯磊,陳曉明,唐國瑤;醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置改革研究[J];上海預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2003年06期

3 李劍,邱仕君,史亞飛;突出中醫(yī)臨床特色 做好專業(yè)學(xué)位試點工作[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2003年01期

4 高玲央;試論臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)教育[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2005年01期

5 宋宗明;周翔天;徐丹;呂帆;瞿佳;;淺談眼視光學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生素質(zhì)的培養(yǎng)[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2007年10期

6 陳夢生;全國臨床醫(yī)學(xué)(中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合)專業(yè)學(xué)位試點工作暨教育指導(dǎo)委員會成立會議在京召開[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;1999年01期

7 姜紅;張永澤;余伯陽;吳曉明;;關(guān)于在我國建立藥學(xué)專業(yè)學(xué)位的設(shè)想[J];藥學(xué)教育;2009年01期

8 鞠學(xué)紅;管英俊;;臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位工作的現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2008年05期

9 金海燕,王也玲,丁萌琪,耿曉北;臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床質(zhì)量管理的探索與實踐[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2003年06期

10 馮磊;;第四批師承工作結(jié)業(yè)考核實行積分制[J];中醫(yī)藥管理雜志;2011年03期

相關(guān)會議論文 前5條

1 胡翠環(huán);袁瑜;李節(jié);毛靖;;我國護(hù)理科學(xué)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置的思考[A];全國護(hù)理教育研討會暨第3次護(hù)理學(xué)院（校）長論壇論文匯編[C];2011年

2 石棟;張勁松;;PBL教學(xué)在眼科專業(yè)學(xué)位研究生中的應(yīng)用[A];中華醫(yī)學(xué)會第十二屆全國眼科學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2007年

3 沈勤;孫秋華;;我國部分護(hù)理學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案現(xiàn)狀研究[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年

4 ;國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于發(fā)布《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)歷人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》的通知[A];第五屆整脊醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2009年

5 胡翔;江松福;;普通�？漆t(yī)師培訓(xùn)模式在臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的合理應(yīng)用初探[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 陳小飛;安徽省中醫(yī)院嚴(yán)把研究生培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)[N];中國中醫(yī)藥報;2007年

2 鐘文;我國首設(shè)中醫(yī)師承專業(yè)學(xué)位[N];中國教育報;2009年

3 記者 衣曉峰邋靳萬慶;傳統(tǒng)中醫(yī)繼承學(xué)習(xí)可獲專業(yè)學(xué)位[N];中國中醫(yī)藥報;2008年

4 通訊員 劉步平;大力培養(yǎng)高層次外向型中醫(yī)藥人才[N];中國中醫(yī)藥報;2008年

5 樊明文;對規(guī)范醫(yī)學(xué)教育體系的建議[N];光明日報;2004年

6 ;2008年中醫(yī)藥十大新聞揭曉[N];中國中醫(yī)藥報;2009年

7 記者 祁芳;中醫(yī)研究生教育重點移向臨床[N];健康報;2000年

8 記者 徐雪莉;首套中藥學(xué)專業(yè)碩士教材開始編寫[N];中國中醫(yī)藥報;2011年

9 歐陽波　王雙;2008年度中醫(yī)藥十大新聞發(fā)布[N];科技日報;2009年

10 記者 馮磊;第四批師承工作結(jié)業(yè)考核實行積分制[N];中國中醫(yī)藥報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 秦永杰;基于核心能力的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士課程體系構(gòu)建研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 徐澤俊;傷口造口失禁方向?qū)I(yè)學(xué)位護(hù)理碩士研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)建[D];山東大學(xué);2013年

2 蘆山;專業(yè)學(xué)位護(hù)理碩士臨床實踐指導(dǎo)教師核心能力模型的構(gòu)建研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2013年

3 劉瑞;專業(yè)學(xué)位護(hù)理碩士研究生臨床實踐模式指標(biāo)構(gòu)建[D];青島大學(xué);2012年

4 錢風(fēng)華;七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)狀況的調(diào)查研究[D];吉林大學(xué);2005年

5 姜春玲;臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀研究[D];中國醫(yī)科大學(xué);2009年

6 吳佳佳;臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床能力考評體系研究[D];中國人民解放軍軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院;2004年

7 華芮;對優(yōu)化醫(yī)學(xué)影像學(xué)碩士研究生培養(yǎng)模式的探討[D];山西醫(yī)科大學(xué);2008年

8 王春麗;甘肅省醫(yī)學(xué)高層次人才培養(yǎng)能力與需求分析[D];蘭州大學(xué);2012年

9 郭煜;軍隊臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生綜合素質(zhì)評價研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2006年

10 盛淑楨;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與醫(yī)學(xué)在職研究生培養(yǎng)對接模式的研究[D];南昌大學(xué);2011年

，

本文編號：1425934