學術環(huán)境與歸國意愿——對留美博士生的調查研究
本文關鍵詞:學術環(huán)境與歸國意愿——對留美博士生的調查研究 出處:《復旦教育論壇》2014年05期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:我國的海外留學生具有較高的滯留率。相關研究表明,個人學術發(fā)展前景是留學生是否回歸最重要的影響因素。本文對在美國頂尖大學留學的中國籍學生的調查表明,留學生對中美兩國的學術環(huán)境評價具有非常大的差異,中國學術環(huán)境不佳是影響留學生歸國意愿的重要因素。要優(yōu)化我國的學術環(huán)境,仰賴于發(fā)育成熟的學術共同體。
[Abstract]:Overseas students in China have a high retention rate. The prospect of individual academic development is the most important factor to influence the return of foreign students. A survey of Chinese students studying at the top universities in the United States shows that. There is a great difference in the evaluation of the academic environment between China and the United States. The poor academic environment in China is an important factor that affects the willingness of foreign students to return to their country. It is necessary to optimize the academic environment of our country. Rely on a mature academic community.
【作者單位】: 華東師范大學高等教育研究所/高校教師職業(yè)發(fā)展研究中心;
【基金】:國家社會科學基金教育學青年項目“兩代留學歸國人員對中國大學學術體制的影響和適應研究”(CIA090111)
【分類號】:G643
【正文快照】: 一、研究緣起:留學生的高滯留率改革開放以來,我國的留學生教育得到了迅猛發(fā)展。1978-2013年間,各類出國留學人員總數達305.86萬人,至2013年底,以留學身份出國且仍在外留學人員有161.38萬人。[1]近幾年每年新增的各類出國留學人員約為30-40萬人,從而使我國成為世界上最大的留
【參考文獻】
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【共引文獻】
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,本文編號:1376624
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