本文關(guān)鍵詞：不同質(zhì)量觀下兩種學位類型質(zhì)量價值系統(tǒng)的要素分析及其評價策略　出處：《學位與研究生教育》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：基于"認識論"和"政治論"兩種不同哲學觀,論述了學術(shù)學位與專業(yè)學位研究生教育所體現(xiàn)的不同教育質(zhì)量觀,在此框架下對兩種學位類型研究生教育質(zhì)量價值系統(tǒng)模型(GEQVS)各要素間的區(qū)別和聯(lián)系進行了分析,并提出在對兩種不同學位類型的質(zhì)量分類評價過程中應(yīng)當關(guān)注的重點。
[Abstract]:Based on the two different philosophies of epistemology and political theory, this paper discusses the different educational quality views embodied in the graduate education of academic degree and professional degree. In this framework, this paper analyzes the differences and relationships between the elements of the two types of graduate education quality value system model: GEQVS. The key points in the process of quality classification evaluation of two different degree types are put forward.
【作者單位】： 北京大學教育學院;山西大學研究生院;
【基金】：山西省2014年研究生教育改革研究課題項目“山西省研究生教育質(zhì)量評估和監(jiān)控體系研究”(編號:20142003)
【分類號】：G643
【正文快照】：

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1375461