本文關鍵詞：論專業(yè)學位研究生的人文教育和人文素質(zhì)的提升　出處：《廣州大學學報(社會科學版)》2014年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：專業(yè)學位的設置,是我國學位制度改革的一項重要內(nèi)容,自創(chuàng)辦以來,取得了顯著的成績,但也存在一些有待改進和提高的地方。文章對專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中的人文教育與人文素質(zhì)的培養(yǎng)等進行了深入的探討,指出加強專業(yè)學位研究生的人文教育,提升專業(yè)學位研究生的人文素養(yǎng),是提升專業(yè)學位研究生創(chuàng)新能力的關鍵因素之一。
【作者單位】： 廣州大學人文學院;
【基金】：廣東省學位與研究生教育改革項目(2013JCXM-ZC04) 廣州市教育系統(tǒng)創(chuàng)新學術(shù)團隊項目(13C05)
【分類號】：G643
【正文快照】： 專業(yè)學位的設置,是我國學位制度改革的一項重要內(nèi)容。自1991年開始實行專業(yè)學位教育制度以來,經(jīng)過十幾年的努力和建設,我國的專業(yè)學位研究生教育取得了顯著的成績,截至2011年3月,我國碩士專業(yè)學位達到39種,博士專業(yè)學位達到5種,基本覆蓋了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的主干領域,全國具

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1335998