本文關(guān)鍵詞：研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)培育網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)　出處：《曲阜師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：研究生教育是以培養(yǎng)高層次創(chuàng)造性人才為目的的教育。研究生學(xué)術(shù)水平直接影響著我國未來的國際競爭力。隨著研究生教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)偏低的問題也越來越受到社會的普遍關(guān)注：知識面過窄、創(chuàng)新意識缺乏、實踐能力不足、學(xué)術(shù)道德規(guī)范意識淺薄等各種問題日益顯現(xiàn)。在如今的信息社會，高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等教育領(lǐng)域不斷滲透，并以其便捷的服務(wù)功能、先進(jìn)的技術(shù)，引發(fā)了高等教育模式及過程的變革，使研究生培育機(jī)制得到了擴(kuò)展。如何利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源提高研究生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)而完善研究生培育體系，成為教育工作者應(yīng)關(guān)注的焦點。 本研究主要從理論和實踐兩個方面展開。在理論方面，通過文獻(xiàn)調(diào)研查閱相關(guān)資料，對學(xué)術(shù)素養(yǎng)的相關(guān)概念做出界定，在分析研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)及特性及其培育環(huán)境的基礎(chǔ)上，提出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)培育對策，為網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計和構(gòu)建提供依據(jù)。在實踐方面，完成了研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)培育網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)，確定了平臺的五大主要功能：最新學(xué)術(shù)動態(tài)、學(xué)習(xí)支持模塊、資源共享模塊、學(xué)術(shù)交流模塊和系統(tǒng)管理模塊。 本研究的特色在于嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培育研究生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，提高研究生的學(xué)術(shù)能力，拓展研究生教育的渠道。平臺的開發(fā)與應(yīng)用，將會完善研究生培養(yǎng)體系，推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)培育的開展。 論文內(nèi)容包括六章：第一章，闡述了課題研究背景及意義；第二章，對研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的概念進(jìn)行了界定，，將其劃分為學(xué)術(shù)意識、學(xué)術(shù)知識、學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)道德規(guī)范四個方面，研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)具有潛在性、積淀性、穩(wěn)定性、敏感性、實踐性和綜合性等特性；第三章是對研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)培育平臺的需求分析和總體設(shè)計；第四章，詳細(xì)設(shè)計了平臺的功能模塊、數(shù)據(jù)庫和安全性；第五章，介紹了平臺開發(fā)環(huán)境及關(guān)鍵技術(shù)，完成了平臺典型模塊的實現(xiàn)和測試；第六章，對本研究進(jìn)行了總結(jié)和展望。
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G643

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