本文關(guān)鍵詞：博士生求學(xué)動(dòng)機(jī)類型的實(shí)證研究

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【摘要】：通過(guò)使用自編《博士生求學(xué)動(dòng)機(jī)調(diào)查問(wèn)卷》,運(yùn)用探索性因子分析和驗(yàn)證性因子分析對(duì)某"985工程"大學(xué)博士生的求學(xué)動(dòng)機(jī)類型進(jìn)行了考察。研究表明:博士生求學(xué)動(dòng)機(jī)主要分為社會(huì)驅(qū)動(dòng)型、工作驅(qū)動(dòng)型、學(xué)術(shù)驅(qū)動(dòng)型和理想驅(qū)動(dòng)型這4種類型。學(xué)術(shù)驅(qū)動(dòng)型和理想驅(qū)動(dòng)型是當(dāng)前博士生主導(dǎo)性求學(xué)動(dòng)機(jī)類型。
【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、研究背景博士生教育以培養(yǎng)高層次人才為目標(biāo),是學(xué)歷教育的最高層次,對(duì)提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)具有舉足輕重的意義[1]1。我國(guó)博士生教育起點(diǎn)較低,但發(fā)展很快。就授予博士學(xué)位數(shù)量而言,我國(guó)已步入世界博士生教育大國(guó)行列[1]3。那么,隨著我國(guó)

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5 閻s，

本文編號(hào)：1307386