本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)活動(dòng)視角下文科研究生科研能力培養(yǎng)的調(diào)查與思考

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【摘要】：通過(guò)對(duì)某高校文科碩士研究生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的調(diào)查表明,他們參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的頻度較低,機(jī)會(huì)不多,對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)的總體評(píng)價(jià)一般;參加學(xué)術(shù)活動(dòng)后他們的科研能力得到提升,其中,資料搜集與處理能力提升最快、創(chuàng)新能力提升最慢;課題研究、學(xué)術(shù)論文撰寫等是提升科研能力的最有效活動(dòng);科研能力的提升存在著性別與年級(jí)差異,邏輯推理能力、創(chuàng)新能力、言語(yǔ)理解能力、資料搜集與處理能力存在顯著的性別差異,資料分析與處理能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題能力具有顯著的年級(jí)差異。通過(guò)學(xué)術(shù)活動(dòng)提升文科研究生的科研能力,需要研究生提高認(rèn)識(shí)、積極參與;需要導(dǎo)師提高修養(yǎng)、加強(qiáng)指導(dǎo);需要高校完善制度、營(yíng)造氛圍,只有這樣,才能使學(xué)術(shù)活動(dòng)落到實(shí)處,取得實(shí)效。
【作者單位】： 江西師范大學(xué)高教研究中心;廣東科技學(xué)院;
【基金】：江西省社科規(guī)劃課題“江西高校新教師入職教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):12JY09) 江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“江西高校新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)的實(shí)證研究”(項(xiàng)目編號(hào):JY1321)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)會(huì)議、課題研究、學(xué)術(shù)論文撰寫等學(xué)術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)研究生科研能力的有效途徑,是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效保障。為了解文科碩士研究生通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng),提升科研能力的狀況,我們對(duì)某大學(xué)的文科研究生進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)就調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析,并提出

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【相似文獻(xiàn)】

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