本文關(guān)鍵詞：案例式教學為主培養(yǎng)中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)學位研究生初探

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【摘要】：如何強化專業(yè)學位研究生臨床思維能力的培養(yǎng),讓其成為能夠進行獨立思考的"思考型"人才,以提高他們的臨床實踐能力,成為擺在各高等醫(yī)學院校面前的嚴峻課題,而案例式教學將其應用于中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)中,能有效提高其臨床思維能力,同時做到教學相長。
【作者單位】： 廣西中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院;
【基金】：廣西壯族自治區(qū)教育廳學位與研究生教育改革和發(fā)展專項課題(No.JGY2014083) 廣西中醫(yī)藥大學教改課題(No.2013MS02)
【分類號】：G643;R-4
【正文快照】： 案例式教學為主培養(yǎng)中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)學位研究生初探黃鴻娜,史偉*,黃晶晶(廣西中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院,廣西南寧530023)為適應我國現(xiàn)階段國情,更為了適應醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變,更好地滿足社會對高級臨床醫(yī)學人才的需求,針對我國醫(yī)學生畢業(yè)后醫(yī)學教育推進較晚的實際情況,2002年我國設(shè)立

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對，

本文編號：1236506