本文關(guān)鍵詞：論研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障機(jī)制之構(gòu)建

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【摘要】：研究生教育內(nèi)部質(zhì)量保障機(jī)制由研究生教育系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制和約束機(jī)制總體構(gòu)建而成。運(yùn)行機(jī)制以培養(yǎng)過程為視角,包括招生機(jī)制、培養(yǎng)機(jī)制、學(xué)位管理機(jī)制、管理機(jī)制和條件保障機(jī)制;動(dòng)力機(jī)制以不同主體為視角,包括研究生培養(yǎng)資助機(jī)制、研究生導(dǎo)師激勵(lì)機(jī)制、研究生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制;約束機(jī)制以制度為視角,包括培養(yǎng)單位制度建設(shè)機(jī)制、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制、研究生培養(yǎng)淘汰機(jī)制和研究生導(dǎo)師淘汰機(jī)制。
【作者單位】： 武漢理工大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”2014年國(guó)家一般課題項(xiàng)目(BIA140107)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 圍繞當(dāng)下我國(guó)研究生教育所面臨的新形勢(shì)和新問題,2013年教育部、國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)、財(cái)政部頒布了《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》。該文件提出了改革的“一條主線”(即以服務(wù)需求、提高質(zhì)量為主線)和“兩個(gè)著力點(diǎn)”(即分類推進(jìn)培養(yǎng)模式改革和統(tǒng)籌構(gòu)建質(zhì)量保障體系)[1]。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 通訊員　楊茗;質(zhì)量是研究生教育的永恒主題[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

5 文永紅;校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生三方受益[N];科技日?qǐng)?bào);2006年

6 本版編輯邋陶雷 韓仁武 范吉昌;質(zhì)量在“較真”中提升[N];解放軍報(bào);2008年

7 本報(bào)記者 李玉蘭;研究生學(xué)位論文“打假”的法律思考[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

8 特約記者鄭水平;曙光油區(qū)建成首個(gè)“研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地”[N];中國(guó)石油報(bào);2010年

9 記者 宋全政;山東建研究生學(xué)位論文抽檢制度[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

10 吳佳s，

本文編號(hào)：1224946