本文關(guān)鍵詞：循序漸進(jìn)地進(jìn)行眼科研究生的培訓(xùn)

  更多相關(guān)文章： 眼科學(xué) 技能培訓(xùn) 教學(xué)方式

【摘要】：在臨床醫(yī)學(xué)中,眼科學(xué)是相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科,嚴(yán)密精細(xì)是眼科診斷治療的特色,眼科醫(yī)生既要著眼于局部,又要放眼于整體。因此在眼科研究生的培訓(xùn)中,我們不僅改進(jìn)教學(xué)方法、利用現(xiàn)有資源進(jìn)行研究生的理論培訓(xùn),還要更好地完善臨床技能培訓(xùn),讓研究生通過(guò)不同階段的培訓(xùn)具備獨(dú)立思考和應(yīng)對(duì)的能力,并掌握利用現(xiàn)有教學(xué)資源獲取前沿知識(shí)的技能。
【作者單位】： 首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院北京同仁眼科中心眼科學(xué)與視覺(jué)科學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【分類(lèi)號(hào)】：R-4;G643
【正文快照】： 在臨床醫(yī)學(xué)中,眼科學(xué)是相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科,嚴(yán)密精細(xì)是眼科診斷治療的特色。同時(shí)由于眼部疾病和全身疾病有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,這就要求眼科醫(yī)生既要著眼于局部,又要放眼于整體。這在研究生的具體培訓(xùn)中教師需要做到以下幾方面。一、改進(jìn)教學(xué)方法傳統(tǒng)的教學(xué)模式多為老師講,學(xué)生聽(tīng)。

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