本文關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)位研究生企業(yè)工作站建設(shè)及研究生培養(yǎng)探析——以車輛工程為例

  更多相關(guān)文章： 車輛工程 專業(yè)學(xué)位研究生 企業(yè)工作站 研究生培養(yǎng)

【摘要】：文章以車輛工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)為例,闡述了研究生企業(yè)工作站的功能和優(yōu)勢(shì),提出了做好研究生企業(yè)工作站建設(shè)和基于工作站開展研究生培養(yǎng)的新的思路和方法。改革和創(chuàng)新研究生企業(yè)工作站培養(yǎng)模式,必將促進(jìn)這一校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制的有效運(yùn)用和健康發(fā)展,使之在車輛工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中發(fā)揮巨大作用。
【作者單位】： 青島理工大學(xué)汽車與交通學(xué)院;
【基金】：山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃資助項(xiàng)目“基于碩士研究生工作站模式的車輛工程專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)及實(shí)施”(編號(hào):SDYY12043)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 對(duì)于工程碩士專業(yè)學(xué)位而言,無論是提升職業(yè)能力,還是培養(yǎng)工程應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力,都需要經(jīng)過在本領(lǐng)域大量的實(shí)踐鍛煉才能實(shí)現(xiàn),而這都離不開企業(yè)的廣泛參與,有賴于學(xué)校與企業(yè)的深入合作,因此,其培養(yǎng)模式創(chuàng)新的重點(diǎn)是校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新。青島理工大學(xué)全日制車輛

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙麗娜;;我國專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展的必然性及現(xiàn)狀分析[J];科教文匯(上旬刊);2008年07期

2 ;數(shù)說教育[J];教育與職業(yè);2009年07期

3 沈文欽;;專業(yè)學(xué)位教育慎提“去學(xué)術(shù)化”[J];成才之路;2010年17期

4 陳健;;臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生招生現(xiàn)狀及對(duì)策[J];管理學(xué)刊;2010年04期

5 李紅;談法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)[J];學(xué)位與研究生教育;2004年01期

6 ;北京大學(xué)采取“3+2”方式培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生[J];學(xué)位與研究生教育;2006年01期

7 彭齊東;周紅燕;賀浩華;;專業(yè)學(xué)位研究生教育的培養(yǎng)質(zhì)量控制[J];江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

8 翟懷遠(yuǎn);陳燕;;專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的研究[J];學(xué)位與研究生教育;2007年S1期

9 黃海峰;;大力發(fā)展西部地區(qū)專業(yè)學(xué)位研究生教育[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2008年02期

10 丁國峰;;法律碩士教育中存在的若干問題和改進(jìn)辦法[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 田學(xué)真;;我國專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展路徑探析[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

2 柳廣弟;謝慶賓;吳勝和;;探索多元培養(yǎng)模式 培育多型地質(zhì)人才[A];地學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2011年

3 高再榮;;核醫(yī)學(xué)本科教學(xué)與繼續(xù)教育現(xiàn)狀的思考[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第九次全國核醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2011年

4 彭蓉;;淺談北大MTI核心課程——翻譯行業(yè)與翻譯管理的開設(shè)[A];全國首屆翻譯碩士(MTI)教育與翻譯產(chǎn)業(yè)研討會(huì)論文集[C];2009年

5 王廣州;;MTI教育中漢語教學(xué)的針對(duì)性[A];2010年中國翻譯職業(yè)交流大會(huì)論文集[C];2010年

6 蔣希成;謝寧;張洋;田旭升;;中醫(yī)藥研究生教育模式的探討[A];第四屆中醫(yī)藥繼續(xù)教育高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)繼續(xù)教育分會(huì)換屆選舉會(huì)議論文集[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 胡炳俊　本報(bào)通訊員 張威;鄭州大學(xué)大力推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生教育[N];河南日?qǐng)?bào);2010年

2 記者 張勝波 通訊員 孔曉明 賀靜;專業(yè)學(xué)位研究生招生遇冷[N];南方日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 張守帥;我省2所高校獲準(zhǔn)試點(diǎn)專業(yè)學(xué)位研究生改革[N];四川日?qǐng)?bào);2010年

4 記者 靳曉燕;專業(yè)學(xué)位研究生今年超30%[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

5 吳友苗;首屆林業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生教指委成立[N];中國綠色時(shí)報(bào);2011年

6 省教育廳新聞中心 矣勇;我省加大專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)力度[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)記者 趙婀娜;擺脫“山寨”之名 擎起半壁江山[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

8 張艷萍　張曉萌;對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的思考[N];吉林日?qǐng)?bào);2011年

9 記者 唐景莉;全國專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)鋪開[N];中國教育報(bào);2011年

10 陽秋;2009年專業(yè)學(xué)位研究生擴(kuò)招[N];中國社會(huì)科學(xué)院報(bào);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李娜;科學(xué)教育與職業(yè)教育雙重視野下的我國專業(yè)學(xué)位研究生教育[D];西安電子科技大學(xué);2010年

2 劉海芳;中美專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保證體系比較研究[D];西北大學(xué);2010年

3 范雯媛梓;廣西高校專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

4 鄭琰;我國專業(yè)學(xué)位研究生教育存在的問題及法律對(duì)策[D];蘭州大學(xué);2014年

5 曹瑞紅;專業(yè)學(xué)位研究生教育中創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究[D];蘭州大學(xué);2011年

6 劉興華;全日制專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)學(xué)耦合培養(yǎng)研究[D];華南理工大學(xué);2012年

7 佘宇菡;我國專業(yè)學(xué)位研究生教育的學(xué)位結(jié)構(gòu)研究[D];西南大學(xué);2010年

8 李靜;專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)權(quán)重研究[D];大連理工大學(xué);2011年

9 李秀勤;我國全日制專業(yè)學(xué)位研究生角色認(rèn)同研究[D];西南大學(xué);2012年

10 杜丹;專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)機(jī)制研究[D];鄭州大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1220190