本文關(guān)鍵詞：我國研究生教育民族招生政策機(jī)制創(chuàng)新研究

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【摘要】：研究生教育民族招生政策是我國高等教育領(lǐng)域中的特殊政策,為西部和民族地區(qū)的考生獲取研究生教育機(jī)會(huì)提供了更多的可能。制約該政策有效運(yùn)行的瓶頸是相關(guān)機(jī)制存在不足,現(xiàn)階段應(yīng)加強(qiáng)政策運(yùn)行機(jī)制的完善與創(chuàng)新。一方面要健全政策的執(zhí)行機(jī)制,即加強(qiáng)政策執(zhí)行主體的協(xié)同合作與信息溝通,強(qiáng)化政策執(zhí)行主體的政策管理意識(shí),更新民族政策研究生的培養(yǎng)與教育理念,改進(jìn)民族政策研究生的就業(yè)舉措;另一方面要完善政策的配套機(jī)制,包括監(jiān)督與服務(wù)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、人才流動(dòng)機(jī)制和問責(zé)約束機(jī)制。
【作者單位】： 長江師范學(xué)院烏江流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化研究中心;
【基金】：長江師范學(xué)院引進(jìn)人才科研啟動(dòng)項(xiàng)目“我國研究生教育民族招生政策的實(shí)踐與完善研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014KYQD14)階段性成果
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 研究生教育民族招生政策是國家針對(duì)西部和民族地區(qū)的少數(shù)民族和部分漢族以及從事民族教育工作的群體,在進(jìn)入研究生教育階段學(xué)習(xí)而采取的一系列優(yōu)惠或照顧舉措的統(tǒng)稱。該政策實(shí)施以來在某些方面的實(shí)施效果欠佳,究其原因還是政策運(yùn)行機(jī)制的不健全所致。美國行政學(xué)者奧斯本認(rèn)為:

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本文編號(hào)：1205856