本文關鍵詞：主動適應:跨學科研究生學科文化適應的理性選擇

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【摘要】：認為主動適應學科文化是跨學科研究生教育質(zhì)量提升的邏輯起點和瓶頸之所在。從宏觀、中觀、微觀視角闡述了跨學科文化的主動適應,對于跨學科研究生主動適應學科文化提出了行動建議。
【作者單位】： 南京信息工程大學公共管理學院辦公室;
【分類號】：G643
【正文快照】： 近年來,跨學科理念得到廣泛實踐與推廣,如何通過跨學科提高研究生教育質(zhì)量也隨之成為熱點話題。在提高跨學科研究生教育質(zhì)量上,高等學校在理念、制度、資源、隊伍等軟硬件方面都下了大力氣,但收效并不理想,致使跨學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的價值與功能在一定程度上打了折扣,理想與現(xiàn)實

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本文編號：1203352