本文關(guān)鍵詞：提升地方高校在職教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量的研究

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【摘要】：在職教育碩士作為教育碩士研究生培養(yǎng)的一個重要分支,是我國應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。為了解決在職教育碩士培養(yǎng)過程中存在的問題,更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,筆者對在職教育碩士研究生群體進行了問卷調(diào)查和開放式訪談,內(nèi)容涉及到在職教育碩士研究生的學(xué)習動力和現(xiàn)狀,在職教育碩士對教學(xué)和管理過程的看法、要求和意見等方面,以期從在職教育碩士這一群體的視角來審視培養(yǎng)的具體過程,為提高在職教育碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供參考。
【作者單位】： 聊城大學(xué)生科院;
【基金】：山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目(課題編號:SDYY150164) 山東省軟科學(xué)研究計劃(課題編號:2013RKB01472)
【分類號】：G643
【正文快照】： 在職教育碩士作為教育碩士研究生培養(yǎng)的一個重要分支,是我國應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)體系的重要組成部分,同時也為全國各地方高校發(fā)展“應(yīng)用型名校工程”建設(shè)培養(yǎng)了大量一線實用型教育類專業(yè)人才。山東省是我國最早一批設(shè)置在職教育碩士專業(yè)學(xué)位的省份,經(jīng)過這些年的教育實踐探索,在

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