本文關(guān)鍵詞：英國(guó)工程博士研究生招生特色及其對(duì)我國(guó)的啟示

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【摘要】：指出英國(guó)工程博士研究生招生具有招生計(jì)劃合理、申請(qǐng)資格要求靈活、招生方式獨(dú)特等特點(diǎn),認(rèn)為這與英國(guó)借鑒國(guó)際工程博士研究生招生的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),充分結(jié)合本國(guó)高等教育實(shí)際情況,以工程博士中心為招生機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新性做法密切相關(guān)。認(rèn)為我國(guó)應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大工程博士研究生招生專業(yè)領(lǐng)域和招生數(shù)量,適當(dāng)放寬工程博士研究生招生的資格要求,建立工程博士教育理事會(huì)。
【作者單位】： 天津大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育研究所;天津大學(xué)教育學(xué)院;天津大學(xué)研究生院;
【基金】：2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)(工程科技人才培養(yǎng)研究)“工程博士創(chuàng)新培養(yǎng)模式探索與研究”(編號(hào):12JDGC017)階段性成果之一
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 工程博士學(xué)位是面向工業(yè)實(shí)踐的應(yīng)用型專業(yè)學(xué)位。工程博士教育的實(shí)踐性和應(yīng)用性決定工程博士教育主體的多元性,高校、行業(yè)或企業(yè)、工程專業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等社會(huì)組織合作組成工程博士教育主體。1967年,工程博士教育在美國(guó)產(chǎn)生,經(jīng)過(guò)40多年發(fā)展,已為國(guó)際社會(huì)高度認(rèn)可。20世紀(jì)90年代,英

【參考文獻(xiàn)】

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3 鐘尚科;張衛(wèi)剛;姚訓(xùn);蔣慧;;美國(guó)工程博士專業(yè)學(xué)位研究生教育的研究[J];學(xué)位與研究生教育;2006年08期

【共引文獻(xiàn)】

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2 王建梁;董鳴燕;;英國(guó)專業(yè)博士教育20年發(fā)展的狀況、問(wèn)題及趨勢(shì)[J];比較教育研究;2014年03期

3 沈國(guó)彬;;國(guó)內(nèi)外專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式比較研究[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2014年12期

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7 孫陽(yáng)春;王富榮;李靜;;國(guó)外專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量評(píng)估維度研究及啟示[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年01期

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9 張淑林;彭莉君;古繼寶;;工程博士專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系的建構(gòu)[J];研究生教育研究;2012年06期

10 鐘曉征;劉惠琴;楊靜;;工程博士培養(yǎng)初探[J];研究生教育研究;2013年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 陶學(xué)文;我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新研究[D];華中科技大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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7 張欣韻;全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量?jī)?nèi)部保障研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 顧建民;美國(guó)工程專業(yè)學(xué)位的現(xiàn)狀分析與前景展望[J];機(jī)械工業(yè)高教研究;1999年03期

3 仇國(guó)芳,張文修;工程博士專業(yè)學(xué)位設(shè)置初探[J];學(xué)位與研究生教育;2004年05期

4 鐘尚科;杜朝輝;邵松林;蔣慧;;英國(guó)工程博士專業(yè)學(xué)位研究生教育的研究[J];學(xué)位與研究生教育;2006年07期

5 鐘尚科;張衛(wèi)剛;姚訓(xùn);蔣慧;;美國(guó)工程博士專業(yè)學(xué)位研究生教育的研究[J];學(xué)位與研究生教育;2006年08期

6 張振剛;;開(kāi)展工程博士專業(yè)學(xué)位教育的對(duì)策研究[J];中國(guó)高等教育;2007年18期

【相似文獻(xiàn)】

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1 游振東;培養(yǎng)博士研究生的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)[J];中國(guó)地質(zhì)教育;2001年02期

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6 牛春發(fā);于大治;;博士研究生的思想政治工作方法初探[J];理論界;2006年07期

7 鐘世鎮(zhèn);;對(duì)博士研究生崗位成才的一點(diǎn)看法[J];學(xué)位與研究生教育;2006年01期

8 陳自強(qiáng);彭霞;郭海濤;;培養(yǎng)高素質(zhì)博士研究生的體會(huì)[J];重慶醫(yī)學(xué);2007年01期

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10 李偉英;張姍姍;張小升;;論博士研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——以燕山大學(xué)博士研究生為例[J];教學(xué)研究;2008年06期

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4 ;2010年碩士、博士研究生畢業(yè)學(xué)位論文題目[A];中國(guó)工程物理研究院科技年報(bào)/2011年版[C];2011年

5 ;附錄一:中國(guó)研究生跨學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟博士研究生學(xué)術(shù)座談會(huì)會(huì)議說(shuō)明[A];2014首屆“跨學(xué)科研究” 博士生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2014年

6 ;2007年碩士、博士研究生畢業(yè)學(xué)位論文[A];中國(guó)工程物理研究院科技年報(bào)(2008年版)[C];2009年

7 ;2008年碩士、博士研究生畢業(yè)學(xué)位論文題錄[A];中國(guó)工程物理研究院科技年報(bào)(2009年版)[C];2010年

8 ;2000年碩士、博士研究生畢業(yè)學(xué)位論文題錄[A];中國(guó)工程物理研究院科技年報(bào)（2000）[C];2000年

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 賴紅英 通訊員 廣研宣;廣州大學(xué)大幅提升博士研究生待遇[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

2 記者 董少校;全國(guó)政協(xié)委員黃震：進(jìn)一步提高博士研究生待遇[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

3 沈棲;如此“論文博士研究生”[N];上海法治報(bào);2014年

4 記者 張瑩瑩;清華學(xué)子為企業(yè)獻(xiàn)智[N];秦皇島日?qǐng)?bào);2008年

5 記者 趙靜　通訊員 冉永春;我省首屆博士研究生畢業(yè)[N];青海日?qǐng)?bào);2010年

6 記者 白娟;江蘇省第四批援藏干部抵拉[N];西藏日?qǐng)?bào);2004年

7 記者 余瀟;博士研究生獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)提高到1000元[N];福建日?qǐng)?bào);2011年

8 記者 劉奕湛　吳晶;清華取消博導(dǎo)評(píng)聘制度,副教授均可當(dāng)博導(dǎo)[N];新華每日電訊;2011年

9 張益;貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院首批博士研究生通過(guò)論文答辯[N];貴州日?qǐng)?bào);2007年

10 高永峰;文化大繁榮需要“臥”下來(lái)做學(xué)問(wèn)[N];東方早報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王方芳;醫(yī)學(xué)博士研究生創(chuàng)新行為驅(qū)動(dòng)因素及其結(jié)構(gòu)模型研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 王彩霞;博士研究生科研能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法研究[D];西南交通大學(xué);2006年

2 郭煜;軍隊(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2006年

3 田明;博士研究生心理健康狀況及教育對(duì)策研究[D];遼寧大學(xué);2013年

4 譚云蛟;基于DAP的博士研究生壓力管理研究[D];武漢理工大學(xué);2013年

5 孟麗芳;醫(yī)學(xué)博士質(zhì)量核心評(píng)價(jià)指標(biāo)的分析研究[D];中國(guó)醫(yī)科大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1195895