本文關(guān)鍵詞：美國研究生教育淘汰制及啟示

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【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，，國家對高素質(zhì)人才的需求量也在不斷增加，這為研究生教育的快速發(fā)展提供了重要的契機。但研究生數(shù)量飛速增長的同時也引起了社會對教育質(zhì)量的擔憂。因此，實施研究生教育淘汰制成為保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效機制。近年來，研究生教育淘汰制已經(jīng)成為國際高等教育的通行做法。 本文試圖在理解淘汰和淘汰制概念的基礎(chǔ)上，從美國研究生教育淘汰制的發(fā)展歷史及特點、實施現(xiàn)狀和善后措施等方面，并選取多個有代表性的公立大學(xué)和私立大學(xué)進行案例分析，詳細系統(tǒng)的研究美國研究生教育淘汰制。此項研究對于我國研究生教育淘汰制的改革具有一定的參考價值。 本文由緒論和四個部分組成。 緒論主要介紹了選題緣由和研究意義，系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外有關(guān)研究生教育淘汰制的相關(guān)文獻；界定了“研究生教育”、“淘汰”和“淘汰制”概念的同時說明了此研究的研究思路和研究方法。 第一部分主要梳理了美國研究生教育淘汰制的發(fā)展歷史及特點，分析了其影響因素。 第二部分主要介紹了美國研究生教育淘汰制的實施現(xiàn)狀，從入學(xué)制度、培養(yǎng)過程和評價體系三個方面進行系統(tǒng)分析，并選取多個有代表性的公立大學(xué)和私立大學(xué)進行詳細闡述。 第三部分主要從學(xué)分互認和轉(zhuǎn)換制度、司法保障制度和補償救濟制度來論述美國研究生教育淘汰制的善后措施。司法保障制度中選取極具代表性的斯坦福大學(xué)作為研究對象。 第四部分介紹了我國研究生教育淘汰制的現(xiàn)狀并選取示范高校南開大學(xué)進行案例分析，同時對我國研究生教育淘汰制的發(fā)展提出思考。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G643

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本文編號：1195730