本文關(guān)鍵詞：研究生培養(yǎng)中的導(dǎo)師因素研究

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【摘要】： 研究生教育是高等教育的最高層次,研究生教育質(zhì)量是衡量高等教育質(zhì)量的重要因素之一,也是影響國家競爭力的潛在指標(biāo)。隨著高等教育規(guī)模的日益擴大,研究生的質(zhì)量是否能夠得以保障?如何得以保障?這些不僅是學(xué)術(shù)界討論的問題,也是整個社會關(guān)注的焦點。 本文以如何使研究生教育質(zhì)量得以保障這一問題為導(dǎo)向,以若干研究生質(zhì)量調(diào)查報告的同一結(jié)果為依據(jù),探明保障研究生教育質(zhì)量的重要因素之一——重視研究生培養(yǎng)中的導(dǎo)師因素。在此基礎(chǔ)之上,深入分析導(dǎo)師在哪些具體方面對研究生產(chǎn)生影響及怎樣影響,通過理論研究與實證研究相結(jié)合、定性分析和定量分析相結(jié)合的方法系統(tǒng)論證了導(dǎo)師因素在研究生培養(yǎng)中的重大作用,最終得出相關(guān)結(jié)論。 全文共分五章。第一章為引論,主要說明本研究的選題背景及研究意義、相關(guān)概念界定、研究方法及行文思路等;第二章從研究生教育模式的嬗變中導(dǎo)師職責(zé)的轉(zhuǎn)變這一角度來看導(dǎo)師因素在研究生培養(yǎng)中的重大作用;第三章從現(xiàn)實問題切入,以各類研究生質(zhì)量調(diào)查報告結(jié)果中反映的問題為依據(jù),分別從專業(yè)知識、學(xué)術(shù)興趣、科研能力、治學(xué)態(tài)度以及道德修養(yǎng)的角度,探析導(dǎo)師對研究生的重大影響及影響方式;第四章為案例部分,以人口學(xué)家、西安交通大學(xué)蔣正華教授及其培養(yǎng)的九位研究生為案例,利用SPSS統(tǒng)計軟件,以實際有效的數(shù)據(jù),通過定量與定性相結(jié)合的研究方法,分析蔣正華教授對研究生各項素質(zhì)的影響程度,并得出相關(guān)模型,以此印證第三章的研究結(jié)論;第五章為結(jié)論部分,通過第二、三章的理論分析,結(jié)合第四章個案研究中的定量分析,最終逐步明晰研究結(jié)論——導(dǎo)師因素是研究生培養(yǎng)中不可忽視的重要環(huán)節(jié),導(dǎo)師在研究生的培養(yǎng)過程中發(fā)揮著巨大作用,對研究生的成長產(chǎn)生重大影響;導(dǎo)師自身的素質(zhì)在很大程度上決定著研究生的素質(zhì),具體表現(xiàn)在導(dǎo)師自身的專業(yè)知識、學(xué)術(shù)興趣、科研能力、治學(xué)態(tài)度及道德修養(yǎng)方面對研究生的影響。最后,從導(dǎo)師因素的角度,針對如何保證導(dǎo)師能夠培養(yǎng)出高質(zhì)量的研究生這一問題提出具體的政策建議。
【學(xué)位授予單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G643

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本文編號：1139429