本文關(guān)鍵詞：天津某高校EMBA招生策略研究

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【摘要】：高校教育的基本功能是為經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)具有一定熟練程度的勞動后備力量和各種專門人才，而在科技日益發(fā)達的今天人們對教育的期望值也在逐漸提高，尤其是優(yōu)質(zhì)教育，在這種期望值與市場需求下，EMBA開始了在中國的發(fā)展之路，EMBA教育在對于中國經(jīng)歷了10年的發(fā)展，既有廣闊的市場前景，也面臨著殘酷的市場競爭下的生存危機，教育部正式批準(zhǔn)30所高校開辦EMBA教育是在2002年，在這十年過程中，EMBA教育為商學(xué)院的發(fā)展壯大及中國企業(yè)的管理提升帶來巨大契機。 在高速發(fā)展的形勢之下，很多問題也隨之而來，學(xué)費價格一路水漲船高，師資力量與招生規(guī)模不匹配，生源質(zhì)量良莠不齊等等問題的出現(xiàn)，已經(jīng)延緩了EMBA穩(wěn)定長足發(fā)展的腳步。本論文以營銷管理理論，特別是服務(wù)營銷理論為支撐，在以天津某高校EMBA招生問題的研究基礎(chǔ)之上，深入剖析目前EMBA面臨的問題，例如：每年400名的招生名額招不滿，導(dǎo)致招生壓力過大，沒有固定的生源渠道，沒有過硬的品牌特色，服務(wù)質(zhì)量不高等，本論文通過大量的調(diào)研深入了解EMBA學(xué)員在選擇過程的中的實際需求，結(jié)合顧客的服務(wù)需求及顧客價值和營銷理論研究基礎(chǔ)上，針對天津某大學(xué)的招生現(xiàn)狀，給出了一些建議，希望本論文對我國EMBA教育招生市場的完善及教育模式的規(guī)范能起到一定的參考和借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：EMBA 招生 策略
【學(xué)位授予單位】：河北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-12
• §1-1 選題背景8-9
• §1-2 研究的目的及意義9-10
• 1-2-1 論文研究的目的9
• 1-2-2 論文研究的意義9-10
• §1-3 研究思路、方法及論文結(jié)構(gòu)10-12
• 1-3-1 研究思路10-11
• 1-3-2 研究方法11
• 1-3-3 論文結(jié)構(gòu)安排11-12
• 第二章 營銷理論綜述12-19
• §2-1 確定市場定位12-14
• 2-1-1 發(fā)展和傳播定位戰(zhàn)略12-13
• 2-1-2 分析消費者市場13-14
• §2-2 顧客價值理論14-16
• 2-2-1 顧客價值的含義14-15
• 2-2-2 顧客價值的分類15
• 2-2-3 顧客價值的計算評估15
• 2-2-4 顧客價值研究的方向15-16
• §2-3 服務(wù)營銷理論16-19
• 2-3-1 服務(wù)營銷的一般特點16-17
• 2-3-2 服務(wù)營銷的原則17-19
• 第三章 天津某高校 EMBA 招生現(xiàn)狀及問題分析19-33
• §3-1 天津某高校 EMBA 現(xiàn)狀19-24
• 3-1-1 辦學(xué)模式不斷多樣化22-23
• 3-1-2 教育招生日趨市場化23
• 3-1-3 評價標(biāo)準(zhǔn)日益市場化23
• 3-1-4 課程案例整合得到重視23
• 3-1-5 天津特色日益凸顯23-24
• §3-2 天津某高校 EMBA 招生流程圖24-26
• §3-3 天津某高校生源分布圖26-27
• §3-4 天津某高校招生面臨的問題27-33
• 3-4-1 價值取向不明確，教育產(chǎn)品質(zhì)量有待提升28-29
• 3-4-2 市場定位模糊，營銷目標(biāo)不明確29-30
• 3-4-3 缺少組合營銷策略，招生渠道狹窄30
• 3-4-4 教育服務(wù)產(chǎn)品趨同，，服務(wù)質(zhì)量不高30-31
• 3-4-5 缺乏招生營銷團隊，個性化需求無法滿足31-33
• 第四章 天津某高校 EMBA 教育 SWOT 分析33-40
• §4-1 中國教育宏觀環(huán)境分析33
• §4-2 EMBA 面臨的現(xiàn)實問題33-37
• §4-3 天津某高校 EMBA 教育分析37-40
• 4-3-1 競爭優(yōu)勢37-38
• 4-3-2 競爭劣勢38-39
• 4-3-3 機會39
• 4-3-4 威脅39-40
• 第五章 天津某高校 EMBA 招生策略改進40-52
• §5-1 如何實施 EMBA 教育市場營銷戰(zhàn)略40-42
• 5-1-1 進行“市場細分”明確宣傳的目的和對象40-41
• 5-1-2 進行“市場選擇”確定有效的宣傳方式與工具41
• 5-1-3 進行“市場定位”樹立良好的商學(xué)院形象與品牌41-42
• §5-2 確立 EMBA 價值取向，提升服務(wù)觀念42-43
• §5-3 明確市場導(dǎo)向，提升服務(wù)關(guān)系43-44
• §5-4 實施促銷策略，拓寬招生渠道44-46
• §5-5 實施優(yōu)質(zhì)服務(wù)戰(zhàn)略，建立國際化品牌46-47
• §5-6 提高調(diào)查針對性，滿足個性化需求47-48
• §5-7 強化師資力量，提升服務(wù)質(zhì)量保障48-49
• §5-8 自主模式的價格分析，準(zhǔn)確市場定位49-50
• §5-9 教育差異化策略，尋求發(fā)展契機50-52
• 第六章 結(jié)論及展望52-53
• 參考文獻53-54
• 附錄 A54-55
• 附錄 B55-57
• 附錄 C57-58
• 致謝58

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 陳玲;;基于顧客價值的服務(wù)戰(zhàn)略特征分析[J];改革與戰(zhàn)略;2007年04期

2 張建發(fā);高校招生宣傳的心理策略與傳播技巧[J];黑龍江高教研究;2004年06期

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本文編號：1119092