本文關(guān)鍵詞：全日制專業(yè)學(xué)位碩士的社會認(rèn)可度調(diào)適對策研究——基于合肥地區(qū)部分高校及用人單位的調(diào)查

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【摘要】：自2009年教育部擴大招收以本科應(yīng)屆畢業(yè)生為主的全日制專業(yè)學(xué)位碩士以來,圍繞其招生、培養(yǎng)、就業(yè)的社會認(rèn)可度問題一直爭論不休。本文通過對合肥地區(qū)部分高校全日制專業(yè)學(xué)位碩士社會認(rèn)可度現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果進行分析,展開起因?qū)徱暫驼{(diào)適對策探析,以期為我國全日制專業(yè)學(xué)位的健康發(fā)展提供參考。
【作者單位】： 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 全日制 專業(yè)學(xué)位碩士 社會認(rèn)可度
【基金】：全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會2012~2013年全國工程碩士教育研究立項課題(課題編號12)資助
【分類號】：G643
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟社會的高速發(fā)展及社會需求的多樣化,各行各業(yè)對于專業(yè)型應(yīng)用人才的需求愈加強烈,積極調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式,發(fā)展具有中國特色的專業(yè)學(xué)位教育,選拔具有操作能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的高層次專業(yè)人才成為研究生教育發(fā)展的必由之路。2009年,教育部發(fā)布《關(guān)于做好

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本文編號：1114004