本文關鍵詞：論教師專業(yè)標準下教育碩士課程體系的構建

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【摘要】：《教師專業(yè)標準》不僅是我國中小學教師教育的行動綱領,也是教育碩士專業(yè)學位課程體系構建的基本標尺。本文從"專業(yè)理念與良好師德""專業(yè)理論知識""專業(yè)實踐能力"三個方面闡述了該標準對教育碩士課程體系建設的新要求,提出了基于《教師專業(yè)標準》下的教育碩士課程體系構建的五個策略性建議。
【作者單位】： 廣西師范學院教育科學學院;
【關鍵詞】： 教師專業(yè)標準 教育碩士 課程體系構建
【基金】：2014年廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目“全日制教育碩士實踐教學能力培養(yǎng)體系研究與實踐”(項目編號:JGY2014093)
【分類號】：G643.2
【正文快照】： 為中小學培養(yǎng)專業(yè)化教師是我國教育碩士專業(yè)學位教育最終的培養(yǎng)目標。課程體系作為實現教育碩士這一培養(yǎng)目標的重要因素,承載著提升教育碩士培養(yǎng)質量、推動教育碩士專業(yè)學位從單純量的擴張轉向質的提升的重要使命�，F實情況不容樂觀,在實際操作中由于其課程體系缺乏教師專業(yè)標

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本文編號：1053943