發(fā)布時間：2017-09-10 21:19

  本文關鍵詞：角色扮演對兒童肢體行為規(guī)范的作用

  更多相關文章： 角色化 兒童 肢體行為控制 行為規(guī)范

【摘要】：兒童肢體行為的塑造是兒童行為規(guī)范的重要內(nèi)容。要養(yǎng)成好的行為習慣就必須從控制好自身肢體活動開始。然而對于年齡尚小、自律性不強的幼兒來說,如何將教育的手段和力度運用的恰到好處是很多幼兒教師頭疼的事。本文從幼兒教育心理層面進行分析,探討通過對兒童肢體行為進行人物化和角色化扮演的教育方式來達到改善和塑造兒童自身肢體行為控制能力和行為習慣的作用。
【作者單位】： 滁州城市職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 角色化 兒童 肢體行為控制 行為規(guī)范
【分類號】：G612
【正文快照】： 在幼兒園的教學工作中,有部分教師以及多數(shù)年輕教師,在面對調(diào)皮孩子的搗亂時常常感到手足無措。特別是近年來,在我們社會更加關注學生個體的人性化教育的背景下,體罰學生、言語侮辱學生等都是幼兒教師的“大忌”。在這種情況下,要實施某些幼兒日常行為規(guī)范的教學手段就變得更

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