本文關鍵詞：幼小銜接中幼兒生活自理能力的培養(yǎng)

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【摘要】：著名教育家葉圣陶先生曾經說過,"教育就是習慣的培養(yǎng)",良好的習慣使人終身受益。3-6歲是幼兒生活自理能力發(fā)展的關鍵時期,在幼小銜接過程中,以自理能力銜接為重點,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力是幼兒進入小學生活、學習的基礎。鼓勵幼兒做能力所及的事情,注重幼兒從生活中的每一件小事做起,在自我服務和勞動鍛煉中,增強幼兒自我服務意識,從而提高幼兒的生活自理能力,為幼兒適應小學生活樹立自信心。
【作者單位】： 沈陽市旅游學校;
【關鍵詞】： 幼小銜接生活自理能力 培養(yǎng)
【分類號】：G612
【正文快照】： 一、引言幼小銜接,近年來一直是備受關注的問題。[1]《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出:“幼兒園應該和小學密切聯(lián)系,互相配合,注意兩個階段的相互銜接�！焙⒆訌挠變簣@邁入小學的是一次重要的轉折,銜接是否順暢影響著幼兒的發(fā)展。[2]經研究調查發(fā)現(xiàn),幼兒生活自理能力的的培養(yǎng)對于

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