本文關鍵詞：淺談學前兒童角色游戲中親社會行為的觀察報告

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【摘要】：兒童游戲,特別是角色游戲,正是兒童模仿、練習成人生活技能的良好時機。他們在游戲中扮演角色,體驗著角色的喜怒哀樂。同時在與同伴的交往中懂得了分享、學會了合作,培養(yǎng)了兒童的親社會行為。本文在以往研究的基礎上,采用自然觀察的方法,分別從小班、中班、大班三個年齡段來了解幼兒在角色游戲中所表現(xiàn)出的親社會行為,并探討幼兒親社會行為的發(fā)展特點。
【作者單位】： 江蘇省張家港市妙橋幼兒園;
【關鍵詞】： 兒童 角色游戲 親社會行為
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 親社會行為是指人們在社會交往中所表現(xiàn)出來的謙讓、幫助、合作和共享等有利于別人和社會的行為。兒童的親社會行為可以通過后天的教育和培養(yǎng)獲得,而角色游戲比單純的教育活動更有利于培養(yǎng)幼兒親社會行為。幼兒在角色游戲中,不斷地修正自身存在的與群體需要相存的行為,學習和

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